小學二年級語文孵蛋原文及教案-資料下載頁
2024-12-04 05:43本頁面
【正文】 做游戲的特點， 教師出示一棵“智慧樹”，學生從樹上摘下帶有生字的果子，并把果子貼在寫有不同拼音的葉子上。讓學生在游戲中再次識記生字，讓學生對難記的字有深刻的印象?！ ≈攸c詞語講解掃除詞語障礙 ?。ㄈ┚x課文，理解課文 教師范讀課文提問學生故事說的是一件什么事？（愛迪生想孵小雞） 品滋咂味重點詞句抓住重點詞句，以點帶面深入理解課文 創(chuàng)設(shè)情景，感受課文 學生讀課文，整體感知故事情節(jié)。 教師：爸爸奇怪什么？練讀爸爸“奇怪地問”的語句（給學生貼上胡子后練讀此句） 學生通過親身經(jīng)歷、親身體會，才能真正理解其含義。 愛迪生認真的回答了，他為什么會如此學生通過練讀 認真地說？（學生練讀，體會愛迪生的認真和自信。）理解課文、感悟課文、升華課文。 聽到愛迪生的回答，你的第一反應(yīng)是什么？說出自己的理由。當時的愛迪生知道自己不能孵出小雞嗎？因此他對爸爸的話表示懷疑，不太相信。你會怎樣向爸爸發(fā)問呢？ （給學生分發(fā)雞蛋，在模仿愛迪生孵蛋的情境中練讀此句。）用精美的動畫使課文整體再現(xiàn)?！ W生分角色配音朗讀?！ 。ㄋ模┭由煺n文 討論：愛迪生是什么樣的人，我們應(yīng)該向他學習什么精神？ 小學二年級語文《孵蛋》
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