小學二年級語文村夜原文及教案-資料下載頁
2024-12-04 05:34本頁面
【正文】 中哪些字或詞給你的感受最深呢？你能從中品出些什么呢？引導學生抓住“蒼蒼”“切切”“絕”品析，相機指導朗讀，由景入情，感悟秋夜景物的特點，體會作者孤獨寂寞的情感?！ 、音樂渲染，指導有感情地朗讀這兩句詩。 ?。?）三、四句： a、這種孤獨寂寞如何排遣？相機出示后兩行詩，作者獨自來到前門，他看到了什么？ b、課件認識欣賞蕎麥花，角色置換，談感受。想象自己就是作者，此時此刻，作者還會有怎樣的感受？ c、相機指導有感情地朗讀“月明蕎麥花如雪”?！ ∷?、配樂誦讀，深化感悟?！ 】偨Y全文?！ 【毩曈懈星榈乩首x詩。指名配樂讀詩，讀出作者情感的變化?！ ∪w誦讀?！ ∥?、作業(yè)套餐： 背誦并默寫《村夜》。 閱讀白居易的其它詩詞，體會詩人的情感。 選做：閱讀朱淑真的《秋夜》，比較兩首詩寫法上的異同。 小學二年級語文《村夜
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