小學(xué)二年級語文友誼橋原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 04:05本頁面
【正文】 （） 熟練朗讀課文。 第二課時 學(xué)習(xí)目標： 分角色朗讀課文，背誦自己喜歡的部分?！ ⊥ㄟ^課文的學(xué)習(xí)，感受集體的力量大，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞別人的長處，學(xué)會與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂?！ 〗虒W(xué)過程： 一、自由朗讀課文，說說我們可怎樣分兩部分來學(xué)習(xí)課文？ 二、四人小組學(xué)習(xí)課文1——7自然段?！ ∽杂衫首x自己最喜歡的兩個角色，說說自己為什么這樣讀這個角色？在讀中理解：爭吵、搶著說、傲慢的說，換詞語理解“忠厚”?！ ⌒〗M評議讀的好的同學(xué)，然后分配分角色朗讀課文的安排?！ ≌故拘〗M學(xué)習(xí)情況，分角色朗讀課文，說說這個部分寫了些什么。 三、自學(xué)朗讀課文8——13自然段?！ ≈该x第8自然段，用書中的語言說說他們一起畫了一幅怎樣的畫。 看，（藍藍的）天上掛著（紅太陽），陽光下的（青山）格外美麗；小溪像（白色的）飄帶，溪邊（花紅柳綠）；山下是一望無際的麥田，麥田里翻滾著（金色的）麥浪…… ?。?）找出這段話中描寫顏色的詞語，用“”做上記號?！ 。?）背誦這段話，看誰背誦的又快有準確?！ 。?）看到這樣一幅美麗的畫，你想說什么？ 讀課文9——13自然段，說說友誼橋是什么？為什么說彩虹是小蠟筆的友誼橋？ 有感情地朗讀8——13自然段?！ ∷?、分角色朗讀課文，說說怎樣才能畫出美麗的彩虹橋？ 五、學(xué)習(xí)書寫生字?！ 亓?xí)生字?！ 〕樽x卡片，加深記憶：“忠、厚、麥” 自主識記生字，交流識記方法?！ 鴮懮??！ ×?、作業(yè)設(shè)計。 下面句子中帶點的詞可以換成什么詞，句子的意思保持不變？ ?。?）“你們那點本領(lǐng)算啥！……”藍娃娃傲慢地說。 ?。?）“不要吵了?！敝液竦淖贤尥拚f，…… （3）他們沒有想到，集體的力量竟有這么大?！ ”痴b課文中自己喜歡的部分。 小學(xué)二年級語文《友誼橋
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