小學(xué)二年級(jí)語文新式房屋原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 這樣的美景，心情多么愉快！讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。 學(xué)生自由讀。 E、指名讀第六自然段。（CAI出示句子） ?。◣煟何蓓斦嫔衿?，可以看到這么美麗的風(fēng)景。板書：看風(fēng)景）?！ ∵^渡：新式房屋還有哪些地方也很神奇呢？ ?。?）屋身的功能 A、自由讀“屋身是一個(gè)大型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變幻而自動(dòng)伸縮變化。” 屋身和我們住的房子的屋身有哪兒不同？（CAI出示句子） 指名學(xué)生回答。（點(diǎn)擊：球形自動(dòng)伸縮） 多奇妙的屋身，誰來讀讀？指名讀?！ 。◣煟呵蛐蔚奈萆碚嬗腥?！板書：自動(dòng)伸縮） B、屋身是怎樣隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮的呢？生回答表演?！ 、師生合作帶動(dòng)作表演讀。 師：能大能小，能伸能縮，屋身的功能真是神奇極了。讓我們?cè)賮碜x讀這句話！生齊讀?！ ∵^渡：不知道“門窗”又有什么神奇之處呢？ ?。?）“門窗”的功能 A、指名學(xué)生介紹新式房屋“門窗”的本領(lǐng)。讀句子“那扇——————恒溫器”（CAI出示句子） 師：這種感應(yīng)材料就像我們的皮膚一樣，對(duì)溫度特別敏感。它還會(huì)調(diào)節(jié)溫度呢！這就是它與眾不同之處啊?。ò鍟赫{(diào)節(jié)溫度） B、今天天氣太熱了，如果我們?cè)谛率椒课堇锷险n，會(huì)有什么感受呢？讀“如果——————涼爽極了”，讀出涼爽舒服的感覺。生指名讀、小組讀?！ 。◣熢u(píng)：“門窗”多像一個(gè)大空調(diào)。） C、如果是寒冷的冬天來臨，自動(dòng)感應(yīng)窗又會(huì)怎樣呢？ 師：冬暖夏涼，功能這么特殊，這可都是“門窗”的功勞??！來，讓我們讀讀吧！ 小結(jié)：剛才，我們了解了新式房屋各部分的神奇本領(lǐng)。老師想和你們一起把第三自然段連起來讀一讀。（配樂師生合作讀） ?。ǘW(xué)習(xí)課文5自然段?！ ⌒率椒课葸€有哪些神奇之處，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第四五自然段。一邊讀一邊思考?！ W(xué)生讀課文5自然段， 指名學(xué)生回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ ∩x句子“只要風(fēng)一起，整幢房屋————也不會(huì)滾動(dòng)?！薄 。◣煟呵蛐偷奈萆碓O(shè)計(jì)得多巧妙！和我們住的房屋比，新式房屋安全極了?。 ∩x句子“倘若遇上大地震——多安全的房子?！薄 。◣煟杭确里L(fēng)又防震，新式房屋多么安全。） 生齊讀：多安全的房子！ 三、課后拓展 設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了這樣的房屋，它有特別的樣子，神奇的本領(lǐng)，更重要的是，它給我們帶來了安全和舒適。請(qǐng)你們也來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)你心中的新式房屋，先想想它的樣子，有哪些神奇之處，再和小伙伴說說吧！ 學(xué)生思考并踴躍發(fā)言?！ ∷?、課后作業(yè)：畫一畫，寫一寫你心中的新式房屋。 五、結(jié)語：邁入21世紀(jì)，高速發(fā)展的科技為我們安上了想象的翅膀，只有我們想不到的，沒有我們做不到的，老師希望大家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，住上自己設(shè)計(jì)的新式房屋。 小學(xué)二年級(jí)語文《新式房屋》
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