小學二年級語文遺愛寺原文、教案-資料下載頁
2024-12-04 05:44本頁面
【正文】 這些聲音如此美妙，如果你到那里會喜愛那兒嗎？詩人也一樣感嘆于大自然的神奇，所以留詩一首，我們在讀詩時，讀出你自己的感情好嗎？ （師指導注意停頓，指導學生采取個人讀，男生讀、女生讀，男女從對讀、師生對讀的方式） 三、指導書寫 指導書寫“愛、寺” “愛”和“受”區(qū)別開?！ 八隆敝小巴痢毕聶M從左二線到右二線?！ ∷?、拓展創(chuàng)新 老師在剛上課時就畫了一座寺院，和詩中內容比完整嗎？你認為缺什么？找生到黑板上來補充畫，不擅長畫畫的同學在下面朗讀古詩?！ ∥濉⒖偨Y回味 通過這節(jié)課的學習，你記住詩人白居易了嗎？記住遺愛寺了嗎？讓我們帶著對詩人敬佩之情，對大自然贊嘆之情齊背這首詩。 第二課時 一、復習 ?。?）開小火車認讀生字?！ 。?）生字朋友又結交了新朋友，你還認識它們嗎？ 繞遠臨時玩弄遺失寺院賣弄 少林寺光臨繞路 二、書寫生字 字都認識了，看看怎樣才能把它們寫正確、寫漂亮?！ 。?）本課要求會寫的字。 ?。?）弄臨繞語 說說你有什么發(fā)現？（結構不同） ?。?）覺得哪個生字比較難寫呢？我們共同來研究它的寫法。仔細觀察，想提醒同學們注意些什么？ （4）指導書寫，教師范寫?！ ∨R：左邊兩豎沒有點?！ ±@：不要添點?！ ≌Z：左窄右寬?！ 。?）學生書空，練習書寫?！ 。?）寫字展示，評議，交流。 設計意圖：有意識地引導學生觀察字的結構，調動學生寫字的積極性?！ ∪?、處理課后習題?！ ∽x一讀，會寫的寫下來。選擇喜歡的詞語說一句話。 欣賞：把這首詩讀一讀，然后背下來?！ ∧隳馨堰@首詩用畫畫的形式表現出來嗎？ 說說你畫的畫?！ ∷?、背一背?！ 》e累詞句，培養(yǎng)學生學習古詩的興趣?！ ∥?、布置作業(yè)： 搜集寫景的詩?！ 鴮懮帧? 小學二年級語文《遺愛寺》原文、
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