小學(xué)三年級(jí)語文動(dòng)物的互惠互助原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:38本頁(yè)面
【正文】 、小結(jié)：蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、?？r和紅?？?、鱷魚和千鳥，這些動(dòng)物相互合作、互惠互利。它們之間的合作真有趣啊！ 回歸整體，再讀4小節(jié)。 五、擴(kuò)展練習(xí)： 動(dòng)物之間互惠互助的故事遠(yuǎn)不止書上說的這三個(gè)，還想了解其他這一類的故事嗎？教師提供圖片略說其它動(dòng)物之間的互惠互助?！ ≈该涣鳎簩⒛闼鸭降恼n外資料與同學(xué)們分享?！ ×?、課外作業(yè)： 想一想：課文是怎樣把動(dòng)物互惠互助的故事寫具體的？搜集有關(guān)資料，說說還有哪些動(dòng)物之間存在著互惠互助的關(guān)系，再寫下來。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《動(dòng)物的互惠互助》教學(xué)反思 我在執(zhí)教《動(dòng)物的互惠互助》一課時(shí)，通過對(duì)課文的朗讀，讓學(xué)生自由組合成學(xué)習(xí)小組，可以以小解說員、小導(dǎo)游的身份來解說喜歡的一對(duì)動(dòng)物的互惠互助的過程，可以把喜歡的動(dòng)物的互惠互助過程編成故事來告訴大家，也可以以表演的形式展現(xiàn)給大家看。學(xué)生開始活動(dòng)了，場(chǎng)面看似喜人卻很混亂，自由組合后難以組織引導(dǎo)，效果當(dāng)然不盡如人意?！ ∵@樣的小組學(xué)習(xí)會(huì)給學(xué)生一個(gè)不好的意識(shí)，即亂哄哄、熱熱鬧鬧就是小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成一個(gè)先入為主的錯(cuò)覺，久而久之，便養(yǎng)成不良的小組學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外傳遞出一些不良信息，給某些學(xué)生創(chuàng)造了說廢話、做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。真正的學(xué)習(xí)過程在這里被歪曲了。 小學(xué)三年級(jí)語文《動(dòng)物的互惠互助》原文、
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