小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)備課教案范文-資料下載頁
2024-12-04 05:32本頁面
【正文】 以根據(jù)斜行來填。學(xué)生說教師演示課件?！ ?3)橫著看——根據(jù)學(xué)生說的演示課。 師：從第一排到第二排有什么變化? 師小結(jié)：第一排的第一個(gè)圖形移到了第二排的最后一個(gè)，其余三個(gè)圖形都按原來順序往左移動(dòng)一格?！ 煟旱诙诺降谌庞惺裁醋兓? 第三排到第四排會(huì)有什么變化? 師小結(jié)：第一排的第一個(gè)圖形移到了第二排的最后一個(gè)，其余三個(gè)圖形都按原來順序往左移動(dòng)一格。第二排到第三排，第三排到第四排…… 像這樣的排列規(guī)律就是我們這堂課要學(xué)的循環(huán)規(guī)律?！ ￠_門進(jìn)入 大家找的密碼正確嗎?我們來試一試。老師輸入秘密后同學(xué)們一起喊“芝麻開門”，好嗎? (二)地板的規(guī)律 師：密碼正確!二(4)班的小朋友真聰明，我們進(jìn)去吧，小東家可真漂亮，他家地板磚顏色更美呢!大家想看嗎?可是老師還不想讓大家看到，我先拿了一部分地板磚的圖樣，我們一起來研究地板磚顏色的排列有什么規(guī)律? (1)課件演示地板磚的圖樣，學(xué)生獨(dú)立思考?！ ?2)匯報(bào)規(guī)律?！ ?3)展示鋪滿地板磚的房間：小東家的地板是這樣的嗎?讓我們一起去看看吧! (4)小結(jié)：哦!難怪小東家的地板磚顏色這么漂亮，原來它們的排列是有學(xué)問的，看來我們生活中處處有數(shù)學(xué)啊! (三)水果的規(guī)律 教師導(dǎo)入 小東的媽媽熱情好客，給小朋友準(zhǔn)備了許多好吃的水果，但在吃水果之前小東想考考大家，設(shè)了兩道闖關(guān)題，大家有信心嗎? (A)我們一起來看看：原來是一組圖形，請小朋友認(rèn)真觀察前三組圖形是按什么規(guī)律擺的?然后想一想第四組該怎么擺呢?同學(xué)們拿出學(xué)具小組合作擺一擺，比一比哪組同學(xué)最快。最快的一組可獲得一朵合作之花，展示練習(xí)。(板書：例1圖) (B)請小組代表說想法，說得真好!把掌聲送給這個(gè)小組的同學(xué)。 (C)下面進(jìn)入第二關(guān)：做一做，請組長拿出練習(xí)2小組討論完成?！ ?D)請小組代表說想法，說得太棒了!把笑聲送給這個(gè)小組同學(xué)，送合作花(板書做一做)。(對比兩種規(guī)律)找兩個(gè)同學(xué)展示?！ ∽ＹR小朋友們順利通過闖關(guān)題，小東的媽媽正在廚房準(zhǔn)備水果呢!讓我們一起去廚房看看吧!這水果的排列也藏著秘密呢?你們仔細(xì)觀察，看誰先發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生思考，討論，找出規(guī)律。 (1)學(xué)生思考 (2)匯報(bào)規(guī)律 師：對比第一盤和第二盤有什么變化? 第二盤和第三盤比較有什么變化? 從這三盤水果中你發(fā)現(xiàn)了什么? 根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，第四盤該怎樣擺? (3)我們請電腦博士來驗(yàn)證一下我們的想法對不對。再來看水果練習(xí)第二題，小明說二(4)班的小朋友們太棒了?！ ?四)排隊(duì)的規(guī)律 師：我們在小東家一邊吃水果，一邊玩?zhèn)€游戲吧? 請四個(gè)小朋友上臺扮演四個(gè)小動(dòng)物——虎、兔、貓、熊。 大家看一看現(xiàn)在哪個(gè)小動(dòng)物排在第一?誰排在第二?誰排在第三呢?誰排在最后?按照剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要讓小兔排在第一，該怎樣辦呢?請一個(gè)同學(xué)來當(dāng)指揮官，指揮它們調(diào)換位置? 如果讓小貓排第一呢?…… 師：誰會(huì)根據(jù)剛才所學(xué)的規(guī)律，說說下面他們該怎樣變化? 請一個(gè)同學(xué)來當(dāng)指揮官，指揮他們調(diào)換位置?！ W(xué)生指揮換位置，教師板書 師：他們這個(gè)指揮官當(dāng)?shù)恼婧茫蠹叶枷氘?dāng)指揮官嗎?那我們一起來指揮他們吧!它的排列規(guī)律是什么? 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道生活中處處都有數(shù)學(xué)，老師也找了一些，一起來欣賞吧! (五)爭當(dāng)小設(shè)計(jì)師 (1)這些圖案太美了，大家能用今天我們所學(xué)的數(shù)學(xué)規(guī)律，來設(shè)計(jì)一幅美麗的花邊或圖案嗎?下面各小組比一比，哪組設(shè)計(jì)的最有規(guī)律，最有創(chuàng)意。老師發(fā)給每小組一張白紙，你們可以在上面畫圖案或用你們收集到的材料來設(shè)計(jì) (2)作品展示： 三、總結(jié)與評價(jià) 今天我們在小東家玩的真開心啊!在他家我們學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識?你們看，數(shù)學(xué)不僅可以使我們變聰明，還可以在生活中處處創(chuàng)造美!上了這堂課你有什么想法呢?你認(rèn)為自已在這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣?
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