小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)備課教案范文(已改無錯(cuò)字)
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 性問題，旨在對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！ ∫鹬貙W(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。 六、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣、除法 教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣、除法以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練?！ ∑?、課時(shí)安排： 數(shù)一數(shù)與乘法————————5課時(shí) 乘法口訣(一)————————10課時(shí) 觀察物體——————————4課時(shí) 分一分與除法――――――13課時(shí) 方向與位置――――――4課時(shí) 乘法口訣(二)――――――7課時(shí) 時(shí)、分、秒―――――――4課時(shí) 乘法口訣(二)――――――7課時(shí) 除法――――――――――8課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與猜測―――――――――4課時(shí) 小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)備課教案2021范文4 一、教學(xué)內(nèi)容：P75~76 二、教學(xué)目標(biāo)： 鞏固連及的計(jì)算方法，能熟練地計(jì)算，提高正確率和速度?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用靈活的。方法解決問題，培養(yǎng)思維靈活性?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用連加等相關(guān)知識(shí)，解決一些簡單的實(shí)際問題。 三、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課 今天我們來完成連加練習(xí) (二)指導(dǎo)練習(xí) 完成P75第1題 獨(dú)立計(jì)算，集體交流，展示算法多樣化?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生完成P75練習(xí)題2 (1)第1小題可能用下面兩種估算方法，盡管得數(shù)有所差別，但都應(yīng)視為正確做法?！ ?2)引導(dǎo)學(xué)生列出加法算式，計(jì)出結(jié)果說明。 (3)先估算再口答。 完成練習(xí)題3 完成練習(xí)題4 完成練習(xí)題5 (三)全課總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，用了什么樣的方法? 在計(jì)算過程中明白估算的重要性 (四)作業(yè)： 課本P76中的小調(diào)查(以小組為單位) 小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)備課教案2021范文5 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生通過觀察、猜測、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律?！ ∈箤W(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中充分感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，知道生活事物有規(guī)律的排列，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的意識(shí)。 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！ ≈姥h(huán)排列的規(guī)律?！ ±?的排列規(guī)律?！ 〉匕鍒D的畫，電腦課件，白紙、制作材料?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情景引入 今天老師要帶大家去小東家做客，你們想去嗎?那我們快點(diǎn)出發(fā)吧? (1)引入 大家看，一路上春光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上漂著朵朵白云，地上綠草青青多美呀!連路旁的電線桿的顏色也是這么的漂亮，你們發(fā)現(xiàn)這些電線桿的顏色有什么特點(diǎn)呢? (2)學(xué)生匯報(bào)規(guī)律。 (3)教師小結(jié)：像這種重復(fù)出現(xiàn)的排列規(guī)律，是我們一年級(jí)已經(jīng)學(xué)過的，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)找規(guī)律。 (板書課題：找規(guī)律) 師：好吧!讓我們繼續(xù)走吧! 二、探究新知 (一)門的規(guī)律 引入 師：好了，小東家到了?！ 煟核业拈T可是最新科技的產(chǎn)品——密碼門。只要輸入正確的密碼，門就會(huì)自動(dòng)打開?！ 〕鍪久艽a門?！ ?1)導(dǎo)入 師：小東已經(jīng)輸入了三排密碼，最后一排他想留下來考考我們。這排密碼到底是什么呢?下面小組同學(xué)進(jìn)行討論，比一比哪組最快找到密碼?！ W(xué)生匯報(bào)規(guī)律(教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示規(guī)律) (1)豎著看——每排都有哪4個(gè)圖形，缺少哪個(gè)圖形就填哪個(gè)圖形。學(xué)生說教師演示課件。 (2)斜著看——每一斜行的’圖形都相同，所
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