小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文山雀原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:32本頁(yè)面
【正文】 自由的感覺(jué)真好！） 它們落在的樹(shù)枝上，回過(guò)頭去看哪個(gè)堵住樹(shù)洞的老人。說(shuō)———— “在那兒站著呢”你在想什么？（分別指名說(shuō)出自己獨(dú)特的感受） 老師要為你們出色的想象力而喝彩。這兩只小山雀因?yàn)槟銈冐S富的想象而有了豐富的情感，從而更加——可愛(ài)！ 小山雀說(shuō)完就——飛走了！它們一邊飛還一邊在說(shuō)呢，這會(huì)兒，它們又會(huì)說(shuō)什么？ 回顧全文，今天把樹(shù)洞堵住的老人實(shí)在有些古怪，到底想干什么？回頭看看課文，找一找，想一想，這個(gè)老人究竟想干什么呢？原來(lái)，這個(gè)老人是喜愛(ài)山雀，并不想傷害它們。（板書(shū)：喜愛(ài)）在他的筆下，小山雀有了鮮活的生命力，有了人的特性，有了豐富的情感。 四、結(jié)束 同學(xué)們也喜愛(ài)小動(dòng)物嗎？觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意它們的動(dòng)作何叫聲，猜猜它們會(huì)想些什么，說(shuō)些什么。把你的猜想寫(xiě)下來(lái)，讀給小伙伴聽(tīng)?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《山雀》教學(xué)反思 這篇精讀課文寫(xiě)的是一個(gè)有趣的動(dòng)物故事，作者用充滿童趣的語(yǔ)言寫(xiě)“我”堵住樹(shù)洞里的小山雀，而另一只山雀站在樹(shù)枝上不時(shí)地尖叫?！拔摇毕胂笏菫榱司人呐笥讯谧o(hù)和傳送“信息”。這是兩只多么友好、聰明、有趣的山雀呀！ 由于課文篇幅很長(zhǎng)，且對(duì)話形式多樣，所以課前，我布置學(xué)生回去認(rèn)真預(yù)習(xí)，把課文讀通、讀熟。在教學(xué)課文時(shí)，為了能讓學(xué)生體會(huì)到山雀之間友愛(ài)互助的精神，我主要指導(dǎo)學(xué)生朗讀對(duì)話。我先讓男、女生分角色朗讀，通過(guò)朗讀自由山雀和被拘禁山雀的對(duì)話，來(lái)讓學(xué)生從中體會(huì)山雀的友好、聰明。學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，從中體會(huì)了山雀的聰明、可愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與保護(hù)之情。
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