小學三年級語文孔子拜師原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-04 05:21本頁面
【正文】 思自己，告誡自己任何時候都應該學習孔子那種”求知若渴”的精神，學習他那種”學無止境”的胸懷。我們在教育孩子的同時何嘗不是在勉勵自己。下面就自己的教學作如下反思： 《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。在教學時，我注意了以下幾點： 一、預習交流?！ ≡谡n前預習中，我要求學生充分收集有關孔子和老子的資料。上課時首先請學生交流自己對孔子的理解，促使學生主動的探究學習，激發(fā)學生對孔子有一個整體的感知。在學生交流的過程中，我及時抓住有效的信息，并以此為切入點相機導入，展開教學?！ 《?、抓住中心?！ W習這篇課文，我抓住文章中的關鍵的一句話“人們佩服孔子和老子的行為，也敬重他們的品行”這句話展開教學的。主要讓學生體會孔子和老子的品行。然后讓學生抓住關鍵句段進行研讀，體會出你眼中的孔子是什么樣子的，你眼中的老子是什么樣子的。在對孔子和老子的品行有了充分了解的基礎上，進行感情朗讀?！ ∪?、感悟詞語?！ 】鬃忧髮W的過程，是本課的重點之一，也是讓學生充分發(fā)揮想象力，感受孔子好學精神的重點。在設計這一環(huán)節(jié)的時候，我通過與現(xiàn)實的對比，讓學生感受當時的年代，孔子千里迢迢去拜師的路途遙遠。同時抓住幾個關鍵詞“風餐露宿”、“日夜兼程”、“終于”，通過一次次的朗讀，感受孔子求學的辛苦以及求學心切。 小學三年級語文《孔子拜師》原文、
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