小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文狐貍和烏鴉教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:59本頁(yè)面
【正文】 什么狐貍要問(wèn)起他的孩子呢？ B、圖片比較“狐貍”和“麻雀”的羽毛體會(huì)狐貍的假話。 C、引讀，相機(jī)點(diǎn)紅“真漂亮”“差不多”“真好”“都愛聽” （5）細(xì)心的小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？狐貍每次說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作表情不一樣呢，誰(shuí)的眼睛尖找到了？ A、自己邊讀邊讀這幾個(gè)詞，邊讀邊學(xué)著狐貍做做動(dòng)作?！ 、從這幾個(gè)詞中，你覺得這是一只怎樣的狐貍？ ?。?）是啊，狐貍就這樣一次又一次，想盡辦法用親熱的動(dòng)作，動(dòng)聽的語(yǔ)言討好烏鴉，那烏鴉每次的反映有什么不同呢？ ?。?）相機(jī)板書：沒回答看一眼得意唱 ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 、你最想讀狐貍的哪次話，就讀哪一次，看誰(shuí)最會(huì)討好烏鴉?！ 、指名讀，評(píng)價(jià) C、范讀 D、分角色演讀 E、指名上臺(tái)帶頭飾表演。評(píng)價(jià) ?。ㄈW(xué)習(xí)第六段 引讀第六段。剛才聽小朋友讀這段時(shí)，有個(gè)詞跳進(jìn)了老師的腦里，不知有沒跳進(jìn)你們的眼里呢？ 理解“一溜煙” 看著狐貍一溜煙跑的沒蹤影，烏鴉才知道自己……“上當(dāng)受騙”了?！ ∪?、小結(jié)故事，領(lǐng)悟寓意 采訪，被騙了肉的烏鴉，你現(xiàn)在的心情怎樣？心里怎么想的呢？ 你們有什么話要?jiǎng)駝襁@只烏鴉嗎？ 烏鴉聽到小朋友們的真誠(chéng)勸告，感動(dòng)極了，他自己也從這件事中總結(jié)出了一句名言送給小朋友呢。出示：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話” 四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫?！ 〕鍪旧挚ǎ喝?、叼 你用什么方法記住這兩個(gè)字？ 引導(dǎo)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你有什么要提醒大家的 學(xué)生描紅，師巡視， 練寫兩個(gè) 五、拓展延伸 狐貍和烏鴉的故事我們已經(jīng)學(xué)完了，這兩只小動(dòng)物也該回到動(dòng)物王國(guó)去了，他們給小朋友們留下兩道作業(yè)當(dāng)小禮物呢。 回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。 烏鴉這次肉別騙走以后，他還會(huì)怎么做呢？下次再遇到這樣的情況，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)展開想象，以《肉被騙走以后》為題，編一個(gè)小故事。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《狐貍和烏鴉》
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