小學二年級語文不認識媽媽的孩子原文、教案及說課稿-資料下載頁
2024-12-04 04:27本頁面
【正文】 學難點，課堂教學我準備按以下七個環(huán)節(jié)展開 環(huán)節(jié)1設疑引趣 學貴有疑，有疑才有欲，上課伊始引導學生質(zhì)疑，激發(fā)學生的閱讀興趣?！ …h(huán)節(jié)2初讀課文 整體感知以個人讀的形式展開，這是第一層次讀，目的是讀通全文，讀準字音。教師請學生學生邊讀邊圈畫出文中的會認字，在語境中建立生字的音形義聯(lián)系，初步了解課文內(nèi)容?！ …h(huán)節(jié)3檢查反饋 通過簡單的小組合作，有效的檢查并促進學生對會認字的掌握?！ …h(huán)節(jié)4再讀課文 新課標中明確指出：“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”這一環(huán)節(jié)中，我放手讓學生去讀去議。首先討論：你是怎么知道那些色彩繽紛的展覽品是孩子，石油是它們的母親的？找到句子。讀一讀，想一想，說一說。而后進一步引發(fā)學生思考：孩子們?yōu)槭裁床徽J識自己的媽媽呢？導入課文2自然段的學習?！ …h(huán)節(jié)5細讀課文 思考：孩子長的什么樣？媽媽長的什么樣？讓學生說一說，之后是填空練習，讓學生通過第1自然段這些詞語感受展覽品的美。 2自然段的對比讀，讓學生感受石油媽媽和它的孩子們外形的截然不同。 展覽品的話的朗讀，是一次朗讀訓練的時機，同時通過朗讀可體會到展覽品對石油的不喜歡?！ …h(huán)節(jié)6發(fā)散想象 抓住課文結(jié)尾展開討論，延伸想像，并演一演，使學生受到教育，能夠正確認識自己，初步懂得以禮相待、人人平等的道理。突破教學重點。 環(huán)節(jié)7正確、流利、有感情地品讀課文 小學二年級語文《不認識媽媽的孩子》原文、
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