六年級語文北京的春節(jié)知識點-資料下載頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 詞語畫下來?！ ?學生可能弄不懂的詞語：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會。) 指名交流，根據(jù)學情順勢而導?！ ∮幂^快的速度默讀課文，想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣? 預設一：生在練習紙上完成表格，師引導理清時間順序。 預設二：在交流中，學生貼紙條(黑板條)、作記錄，師引導理清時間順序。(根據(jù)學生情況選擇一種操作策略。) 三、分清詳略，合作研讀 引導找出寫得詳細的部分。(臘八、除夕、正月初一、正月十五) 四人一小組，自選一個部分展開研究，研究問題如下： ?、旁敿殞懥耸裁?，說給大家聽?！ 、颇睦飳懙煤?，讀給大家聽： 學生合作學習，教師巡視了解情況。 交流研討：分為“臘八”隊、“除夕”隊、“正月初一”隊、“正月十五”隊展開競賽。 ?、沤鉀Q第一個問題： ，組員可以補充。師注意引導學生注意敘述順序(“臘八”是用并列的方式寫的?！俺Α笔怯每偡值姆绞綄懙??！罢鲁跻弧笔怯脤Ρ鹊姆绞綄懙?。“正月十五”是用總分總的方式寫的)。反饋評分?！ 、平鉀Q第二個問題： 生生、師生互動，師注意引導學生品出京味語言的特點，必要時作示范。反饋評分?！ ∫龑W生體會詳略處理的好處。 四、拓展延伸，讀中學寫 快速瀏覽，找出描述小孩過春節(jié)的地方，指名讀?！ l(fā)學生談談現(xiàn)在北京春節(jié)怎么過，其間可讓學生采訪在座的老師?！ W生寫過春節(jié)時有趣的地方(片段)，教師巡視。指名交流，教師評價時注意學生是否用上了書上的寫法，及時點評、表揚?！ ∥濉⒖偨Y全文，布置作業(yè) 總結全文，復現(xiàn)童謠。 作業(yè)：寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學習老舍先生按時間順序寫的方法，注意詳略得當?！ ?
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