蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:40本頁(yè)面
【正文】 1.《冬夜讀書示子聿》是南宋詩(shī)人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩(shī)告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人?！ 队^書有感》是宋代理學(xué)家朱熹的作品。這首詩(shī)以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來壁喻讀書體會(huì)。這首詩(shī)告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。 ?。鹤巫尾痪搿伊捍坦?、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食?！ 。簣?jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿。 ?。夯㈩^蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無終。 ?。骸 ∽x書有三到，心到，眼到，口到?！ 》河^博取，不若熟讀而精思。舉一而反三，聞一而知十?！ 。骸 ∽x書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉 x百遍，其義自見?！ ±硐氲臅侵腔鄣蔫€匙?！蟹蛲袪査固 秾W(xué)與問》 1.《學(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰(shuí)“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣?！ 。翰ㄌm天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運(yùn)行論》?！ ∩蚶ǎ罕彼慰茖W(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人稱他為“中國(guó)科學(xué)的坐標(biāo)”?！ 洞罅炙绿一ā贰！ 叭碎g四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝?！笆肌睘椴?，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩(shī)的后兩句是：長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！ 。簩W(xué)富五車、博古通今、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西?！ 。簩じ康?、不恥下問、刨根問底、追根究底?！ 。鹤兓媚獪y(cè)、瞬息萬變、日新月異、白云蒼狗?！ 。何宀世_紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬紫千紅?！ 。骸 ∪碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(白居易《大林寺桃花》) 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!(李白《贈(zèng)汪倫》) 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》) 《大自然的文字》 1.《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化?！ 。猴L(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散?！ 。骸 ?1)久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴?！ ?2)云絞云，雨淋淋?！ ?3)朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚?！ ?4)天有鐵砧云，地下雨淋淋。 (5)直雷雨小，橫雷雨大?！ ?6)南閃四邊打，北閃有雨來。 《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》 1.《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣?！ 。旱谝?，掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀。第二，講文明，放在一定地方。第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染?！ 。骸 ∫恍囊灰?、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達(dá)、五湖四海、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬火急、百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、千軍萬馬?！ 。骸 ?bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮。——比徹 報(bào)紙和太陽(yáng)一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明?！_特 報(bào)刊是促進(jìn)人民的文化和智育發(fā)展的強(qiáng)大杠桿?！R克思 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 專心聽課，主動(dòng)發(fā)言 課前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，不懂的問題記下后，上課時(shí)就有了針對(duì)性：已經(jīng)明白的問題，聽了等于復(fù)習(xí)一次。不明白的問題，就聽得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽課時(shí)力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。 耳到即耳聽。注意聽老師的講授，聽同學(xué)的提問，聽大家的討論，聽同學(xué)的不同見解，聽老師答疑?！ ⊙鄣郊囱劭础ＵJ(rèn)真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情、手勢(shì)，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)?！ 】诘郊纯谡f。復(fù)述老師講的重點(diǎn)，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問，大膽回答老師的提問。 手到即手寫。寫老師講授的重點(diǎn)，抄有價(jià)值的板書。聽課時(shí)邊聽邊在教材上圈上重點(diǎn)，批注感想，劃一劃難點(diǎn)，有需識(shí)記的地方動(dòng)手寫一寫，加深記憶。 心到即動(dòng)腦筋，對(duì)接觸的知識(shí)積極思考?！ √K教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧 首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的?！ ∑浯?，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高?！ ?
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