【正文】 再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。《船長》中為什么哈爾威船長有機會逃走，但他卻選擇與“諾曼底”號一起沉入大海？ 答：因為哈爾威船長把這艘船看得比自己的生命還重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共存亡，對他來說，這是一種幸福，他甘愿以此為歸宿。由此可見哈爾威船長強烈的責(zé)任意識和神圣的使命感。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。背誦2530自然段?！救辗e月累】：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交。：呆若木雞、神采飛揚、神態(tài)自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結(jié)舌、眉飛色舞、坐立不安。：生的偉大，死的光榮?！珴蓶|人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡玖?xí)題解答】習(xí)題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當(dāng)時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮(zhèn)定、機智。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼巴尼特羅依李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。喬依：助人為樂、無私奉獻。共28頁 第5頁 【日積月累】：樂善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人為樂、雪中送炭。：愛是美德的種子。人生是花，而愛是花蜜。我?guī)腿思?，莫記心上。“給”，永遠比“拿”愉快?！瓣P(guān)愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。送出一份愛心，收獲明媚陽光。送人玫瑰，手留余香?！玖?xí)題解答】習(xí)題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！绷?xí)題3答案：同上。推薦書目：《漂來的狗兒》黃蓓佳內(nèi)容簡介：這是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的小小的天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。這兒有聰明的小愛，博學(xué)的方明亮，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山和小水，精靈般的小妹，心比天高命比紙薄的狗兒。你可以跟著他們一起撈魚，捉知了，去中學(xué)圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢》，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育成長??你會覺得趣味盎然，快樂而憂傷。本單元詞語集錦 聽寫上卿門客厲害昏庸委屈府邸欺負 避讓懼怕侵犯踱步荊條寬恕侮辱 洗漱散步刺耳塵埃短暫坍塌震撼 詮釋靈魂贊頌廢墟薄霧籠罩陰森 剖開繩索秩序嘈雜違抗?fàn)巿?zhí)斗毆 巍然屹立鎮(zhèn)定調(diào)遣深淵凝視職守 履行穿梭雕像哭泣威嚴大副肇禍 顛簸寒戰(zhàn)倒閉凄涼皺紋安慰車胎 蹭破凍僵絕望餐館掩蓋親吻粗糙 臉頰喃喃潸然淚下聚精會神針鋒相對唇槍舌劍寬容大度老邁昏庸 深明大義負荊請罪大公無私地動山搖繪聲繪色 妙語連珠井然有序不可開交荒無人煙天經(jīng)地義 比較組詞趙（趙國）廉（廉潔）韓（韓國）懼（懼怕）趕（趕路）兼（兼職）朝（朝陽）俱（俱樂部）唇（嘴唇）庸（庸俗）墟（廢墟）漱（洗漱）辰（星辰）慵（慵懶）噓（噓氣）嗽（咳嗽）吱（嘎吱）撼（撼動）凹（凹陷）感（感謝）枝（樹枝）憾（遺憾）凸（凸起）咸（咸魚）詮（詮釋）釋（解釋）曼（曼妙）?。ū∪酰┧ǎㄋㄗ樱┳g（翻譯）漫（浪漫）蒲（蒲草）共28頁 第6頁 泣（哭泣）艦（軍艦）胎（胎生）愣（發(fā)愣）位（位置）船（船舶）抬（抬舉）楞（楞角） 填空 填入合適的動詞。（沖出）教室（親吻）臉頰（逃離）現(xiàn)場（張開）雙臂（涌進）船艙（解開）繩索（維持）秩序（違抗）意志（摘下）手套（擦干）雪水（搬走）水泥塊（下達）命令 填入合適的修飾詞。（刺耳）的吱吱聲（破裂）的磚塊（翹起）的船頭（威嚴）的聲音（可怕）的震蕩（簡短有力）的對話（偉大）的靈魂（陰森可怖）的薄霧（黑色）的雕像（飛舞）的雪花（破舊）的汽車（矮小）的老婦人（荒無人煙）的地方（年輕）的女人（雪白）的毛巾（甜甜）的微笑（粗糙）的臉頰（聚精會神）地讀書（狠狠）地抽（猛烈）地涌（痛痛快快）地飲（親密）地交談（鎮(zhèn)定）地指揮（慢慢）地顛簸（紛紛揚揚）地飄落（緊張）地閉上眼（針鋒相對）地爭斗（輕輕）地親吻練習(xí)2《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需要了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏共28頁 第7頁 見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。夏洛蒂勃朗特《簡愛》，艾米莉勃朗特《呼嘯山莊》，安恩勃朗特《艾格尼斯格雷》。課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈的抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生?！靶〔荨焙汀按髽洹奔与p引號的作用是表示具有特殊含義?！靶〔荨敝笡]有成功時的夏洛蒂三姐妹,“大樹”指成功的夏洛蒂三姐妹課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。背誦最后一個自然段。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)?。豢s，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦?！救辗e月累】：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書?！翱嚯y”與逆境的名言警句： 苦難是人生的老師?！蜖栐恕ｎB強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋骨匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫逆境造就人才，而順境埋沒人才。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情?；艚穑河锢韺W(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》。像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫凱勒、桑蘭。說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來回答：共28頁 第8頁（1）他被稱作“宇宙之王”，被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。（2）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學(xué)探索。（4）坦然樂觀地面對絕癥，心懷感恩。年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。背誦課文11自然段?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個（充滿傳奇色彩的物理天才），更因為他是一個（令人折服的生活強者）。他（不斷探索的科學(xué)精神）和（勇敢頑強的人格力量）深深地感動了大眾。這段話是文中的過渡段，作用是承上啟下，引起下文對霍金樂觀向上生活態(tài)度的介紹?！救辗e月累】：鍥而不舍、持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、堅持不懈 ：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)、形銷骨立、氣息奄奄：貝多芬（音樂大師）、愛迪生（聾人發(fā)明家）、張海迪（青年作家）、海倫凱勒（學(xué)者）： 活著就有希望。一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪?！睂τ谶@句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習(xí)題2）用自己的話說就是：當(dāng)災(zāi)難、危險來臨時，它們本身并不可怕，可怕的是自己被災(zāi)難、危險嚇倒，而失去了繼續(xù)奮斗、戰(zhàn)勝它們的勇氣和信心，信心一旦被擊潰，失敗只是早晚的事。因此人最大的敵人不是外界的危險，而是克服、超越自己的膽識和力量的缺失。課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》?！遏斮e遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難。背誦114自然段。【日積月累】：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前。：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道??共28頁 第9頁 江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊?！玖?xí)題解答】習(xí)題3答案：女孩子也要讀。因為：，宣揚的是一種學(xué)會生存、學(xué)會獨立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。，都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。推薦書目：《我飛了》黃蓓佳內(nèi)容簡介：《我飛了》是著名作家黃蓓佳為少年朋友創(chuàng)作的一部長篇小說。整部小說激情蕩漾，既有對現(xiàn)實生活的真切描述，又結(jié)合了浪漫的魔幻手法。小學(xué)高年級男生單明明熱情、仗義，酷愛中長跑，卻過早地失去母愛。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞卻因病離他而去。那個關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長，伴著六（3）班成長。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來了。今后，還會有更高、更遠、更美的飛翔在等著單明明和他的同學(xué)。第三單元知識集錦 聽寫堪稱逆境典范撇下施舍承擔(dān)寄語 狹窄陡峭陣痛桂冠前輩提攜測試 羞慚冷酷偏見慎重權(quán)衡枉費荊棘 馳騁毅力鉛筆鋼鐵澆灌撰寫殘酷 剝奪依賴禁錮驅(qū)動思維模型躋身 木牌打擾質(zhì)疑魅力巨匠人格景仰 靜默折服悲憫唐突恬靜叩擊震顫 由衷緩慢醒目簇擁愜意抽屜膠帶 粘補扉頁毅力觸礁木筏帳篷棲身 粗糙馴養(yǎng)鸚鵡