【正文】 作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎？給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。第五篇：小學(xué)六年級第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿六年級一班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！首先我和姚老師對大家的到來表示衷心的感謝。你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。在我們相處的六年里，家長們總是默默無聞、努力地支持著我，信任著我，使我能順利地開展工作，有信心的帶好這個班。金無足赤，人無完人，有時候工作中難免也會出現(xiàn)一些情緒化的行為，做出一些錯誤的判斷。但是，大家總是用寬容的態(tài)度支持著我。借這個機會，我由衷地向大家表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會，我在此敬請大家諒解。對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，韓校長已經(jīng)在開學(xué)第一周就對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的各科外，我和姚老師還抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請我們各位家長諒解。這次的家長會我要談四個方面的話題：一是班級學(xué)生近況介紹；二是上學(xué)期期末考試情況匯報；三是和家長朋友的建議；四是復(fù)習(xí)安排。第一個話題：班級學(xué)生近況介紹。上個學(xué)期的家長會我選擇了部分家長，這次因為是最后一次，咱們是全體來開。在最近半年多的時間里，孩子們是越來越懂事了，我們打心眼里感到高興，感到欣慰。我們班66個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，只有極個別學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。多數(shù)孩子是積極上進的，有的孩子學(xué)習(xí)認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活等等；而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。所以在開家長會之前，我讓孩子們寫出了對家長想說的話，貼在了墻上，多數(shù)同學(xué)理解家長，懂的家長為自己付出了很多，但也有一部分同學(xué)沒寫，孩子 1說：我寫真話，媽媽會揍我的。聽到孩子這么說，我知道我們與孩子溝通的真的不夠，所以，有的孩子干脆就沒寫。說到這里，我想表揚這樣一些同學(xué)，他們是：李子涵、常子騰、張豪遠、王佳森、張恩陽、孫文杰、毛媛媛、陳超清、戴冠陽、張佳偉、范明浩、李丁然、路賀毅、張雪怡、楊亞卓、奚一飛、尹碩新，可以說他們上課聽講認真，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：徐成宇、靳明揚、蘇佳欣、張恩陽、樊家旺、劉玉章、許騫懋、程萬里、張佳偉、郭鵬欣等；班級工作認真負責(zé)的學(xué)生有：王李巖、徐望宇、蘇佳欣、張子甜、靳明揚、張恩陽、韓城燁、楊亞卓、陳超清等；樂于助人的學(xué)生有：靳明揚、殷碩斌、董尚燁、靳昊樸、李丁然、高一博、申天樂、吳怡鑫、許騫懋、徐望宇、宋澤正、劉凱達、潘曉碩、崔博文、樊瑞、韓子陽、王宇航、尹佳文等；熱愛勞動的學(xué)生有：孔子涵、任子晴、劉欣冉、李碩、韓城燁、王詩雅、劉凱達、程萬里、郭鵬欣、崔博文、蘇佳欣、侯哲、王李巖、張子甜、徐成宇、王天恒、宋鑫、尹佳文等；不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：毛媛媛、姚申申、王淼、王玉鑫、苑文博、徐成宇、石夢欣、高一博、侯凱璐、劉晨曦、孫文杰、奚一飛，鄭開宸、路賀儀、胡若陽、張涵哲、牟欣悅、李可、王子航、崔博文等；認真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生有：戴冠陽、張佳偉、靳明揚、李子涵、張恩陽、張豪遠、張潤軒、楊亞卓、孫文杰、常子騰、李丁然、毛媛媛、申天樂、范子怡、徐成宇、路賀儀、李可、郭鵬欣、吳依鑫等。以上是孩子們最近的表現(xiàn)，這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。第二個問題：上學(xué)期期末成績匯總。上學(xué)期期末考試因為需要上微機，登統(tǒng)很麻煩，所以一直到放假學(xué)生的成績單都沒有出來，大家現(xiàn)在看到的成績是我在開家長會前3天剛剛自己打印出來的。（毛媛媛），90分以上26人，；數(shù)學(xué)滿分的17人，；英語滿分的7人，綜合平均分67。通過成績匯總，你可以看到自己拉在哪里,通過分數(shù)，你可以給自己孩子找一下原因，要想辦法給孩子鼓勁兒。這份成績單讓我們看到有多數(shù)同學(xué)在進步,同上學(xué)期期中成績比較，進步比較明顯的：路偉軒、毛媛媛（語文全年級第一）、徐成宇、胡若陽、孫文杰、尹碩新、姚申申、高一博、宋澤錚等同學(xué)。對這些同學(xué)提出表揚。另外通過成績及平時我們對孩子的觀察，會發(fā)現(xiàn)也有一些學(xué)生存在著下面的問題。大家可以給自己的孩子對號入座。個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學(xué)習(xí)。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。期末考試書寫不規(guī)范的在語文上扣分比較多，應(yīng)該讓孩子吸取教訓(xùn)。個別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，認為我這樣的分數(shù)就可以了，成績不是很拔尖。個別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師和家長管著、催著。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔(dān)。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。第三個話題：和家長朋友的建議。做一個監(jiān)督型的家長：每當(dāng)孩子到家，督促孩子自覺完成作業(yè)，檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。讓孩子寫完作業(yè)早睡覺，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。做一個細心型的家長：學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育，并隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴(yán)重性，有必要到校來一趟的。培養(yǎng)一種意識：六年級不同于其他年級，在學(xué)校校長對我們抓得也緊。所以作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月上旬，因此，這一段時間教學(xué)任務(wù)緊，進入復(fù)習(xí)階段，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加。家長要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服，教育孩子要有目標(biāo)，肯吃苦。在大家的影響下，孩子會有所改變，他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。所以在這段時間內(nèi)，各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。形成一種習(xí)慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如到現(xiàn)在為止，多數(shù)孩子還不能自理，尤其是寫作業(yè)方面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，還有衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣（寫作業(yè)磨磨蹭蹭），孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。加強安全意識。在周末，防水防觸電，防交通事故，不要讓孩子隨意玩火，還有就是孩子們現(xiàn)在早上和中午來校比以往稍稍提前，所以我希望辛苦我們的家長朋友能互相配合，按時接送孩子，以保障路上的安全。加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｗ鳛榻處?，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。四、復(fù)習(xí)安排復(fù)習(xí)階段對孩子們也是至關(guān)重要的，（一）對于成績好的學(xué)生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。也就是對知識的綜合與提高的過程。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。（二）對于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時間是提高成績的一個最好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會把考試范圍以分類的方式來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要學(xué)生能夠認真聽講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。從4月20左右轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分三個階段進行。單項復(fù)習(xí)，著重從語言基本（拼音、漢字）、詞語和句子、標(biāo)點符號、口語交際、文學(xué)常識、閱讀理解和寫作方面復(fù)習(xí)。課本復(fù)習(xí)，從四年級到六年級的六冊書（重點是六年級）的復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)課本中要求背誦的段落，經(jīng)典篇目以及一些語文知識。綜合模擬考試。訓(xùn)練一些答題技巧。總之，六年級這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的，也是十分緊張的。這就需要我們和家長、孩子三股繩擰到一起，齊心協(xié)力。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！最后：祝愿我們每個孩子都能出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！