數學六年級上冊知識點-資料下載頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 法的應用題的結構、數量關系和解題方法基本相同，所不同的只是在已知數或未知數中含有分數?！ 》謹党朔☉妙}：是指已知一個數，求它的幾分之幾是多少的應用題?！ √卣鳎阂阎獑挝弧?”的量和分率，求與分率所對應的實際數量。 解題關鍵：準確判斷單位“1”的量。找準要求問題所對應的分率，然后根據一個數乘分數的意義正確列式?！ 》謹党☉妙}： (1)求一個數是另一個數的幾分之幾(或百分之幾)是多少?！ √卣鳎阂阎粋€數和另一個數，求一個數是另一個數的幾分之幾或百分之幾。“一個數”是比較量，“另一個數”是標準量。求分率或百分率，也就是求他們的倍數關系。 解題關鍵：從問題入手，搞清把誰看作標準的數也就是把誰看作了“單位一”，誰和單位一的量作比較，誰就作被除數?！ 〖资且业膸追种畮?百分之幾):甲是比較量，乙是標準量，用甲除以乙?！ 〖妆纫叶?或少)幾分之幾(百分之幾)：甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關系式：(甲數減乙數)/乙數或(甲數減乙數)/甲數?！ ?2)已知一個數的幾分之幾(或百分之幾)是多少,求這個數?！ √卣鳎阂阎粋€實際數量和它相對應的分率，求單位“1”的量?！ 〗忸}關鍵：根據分數乘法的意義列方程，或者根據分數除法的意義列算式，但必須找準和分率相對應的已知實際數量?！ “俜致剩骸 “l(fā)芽率=發(fā)芽種子數/試驗種子數100% 小麥的出粉率=面粉的重量/小麥的重量100% 產品的合格率=合格的產品數/產品總數100% 職工的出勤率=實際出勤人數/應出勤人數100% 工程問題：是分數應用題的特例，它與整數的工作問題有著密切的聯(lián)系。它是探討工作總量、工作效率和工作時間三個數量之間相互關系的一種應用題?！ 〗忸}關鍵：把工作總量看作單位“1”，工作效率就是工作時間的倒數，然后根據題目的具體情況，靈活運用公式?！ 盗筷P系：工作總量=工作效率工作時間 工作效率=工作總量247。工作時間 工作時間=工作總量247。工作效率 工作總量247。工作效率和=合作時間 數學六年級學習方法 首先：課前復習。就是上課前花兩三分鐘把書本本節(jié)課要學的內容看一遍。僅僅是看一遍，過一遍。這樣上課老師講自己不但可以跟上老師節(jié)奏還可以再次鞏固。其余不要干其他多余的事?！ ∑浯危荷险n時候一定要專心聽講，如果覺得老師這里講得都懂了的話可以自己翻書看后面的內容。做習題的時候一定要一道一道往過做，不要越題做。因為對于課本來說這些都是基礎，只有基礎完全掌握后才能做難題。上課過程中第一次接觸到的知識點概念等，一定一定要當堂背過。不然以后很難背過，不要妄想考前抱佛教再背 另外要把筆記記準確，知道自己需要記什么不需要記什么，憋一個勁地往書上搬。字不要求整齊，自己能看懂就行。課本資料書上有例題，多看多記方法。先看課本基礎，在看資料書上著重的。例題的方法一定一定要理解，不要去背!接著下課再看筆記，只是略微鞏固記住?！ 祵W六年級學習技巧 養(yǎng)成良好的課前和課后學習習慣：在當前高中數學學習中，培養(yǎng)正確的學習習慣是一項重要的學習技能。雖然有一種刻板印象的猜疑，但在高中數學學習真的是反復嘗試和錯誤的。學生們不得不預習課本。我準備的數學教科書不是簡單的閱讀，而是一個例子，至少十分鐘的思考。在使用前不能通過學習知識解決問題的情況下，可以在教學內容中找到答案，然后在教材中考察問題的解決過程，掌握解決問題的思路。同時，在課堂上安排筆記也是必要的。在高中數學研究中，建議采用兩種形式的筆記，一種是課堂速記，另一種是課后筆記。這不僅提高了課堂記憶的吸收能力，而且有助于對筆記內容的查詢?！ ?
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