【正文】 單詞原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。　　(3)：eg:cleaned是clean的過去式，當(dāng)我們要表達(dá)過去發(fā)生的事情時，就要用動詞的過去式，　　(4)用同樣的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed發(fā)/t/.　　:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks.　　T:Whatdidyoudo?S:IIstayedathomeandwatchedTV.　　’slearnandfollowit.　　，師生共建(用時7分鐘)　　’slearn中的短語及句子，并糾正讀音?！　?邊做動作邊chant:Whatdidyoudo????IwatchedTV.(注意：do的過去式did).　?。簩W(xué)生利用表格，進(jìn)行問卷調(diào)查。　　《Lastweekend》.　　(用時9分鐘)　　一、看圖片，選詞組?！　　　　　　　《懗鱿铝袆釉~的過去式?！　　　∪⒆x一讀，選一選。　　()，可以說：______.　　??　　()，可以說:_______.　　??　　()：你周末過得很好，可以說：____.　　’.　　()?可以說_____.　　??　　()：它比我們倆加起來還高，可以說：_______.　　’’stallerthantheelephant.　　學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了__________________________________　　(用時1分鐘)　　，句子?！　??！　。骸　nit2Lastweekend　　Words:clean—cleanedwash—washedwatch—watchedstaystayed　　Sentences:Howwasyourweekend?I’mfine,thanks.　　Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.　　教學(xué)反思：　　Period2SectionALet’stry/Let’slearnP14　　Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))　　,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV?！　。篐owwasyourweekend?Itwasgood,?　　?　?。篸rank、show.　　Importantamp。difficultpoints(重難點)　?。赫莆账臅渥??！　。赫莆找话氵^去時的句式特點并能正確運(yùn)用?！　?dǎo)學(xué)探究　　Step1:預(yù)習(xí)溫故(用時5分鐘)　　:　　T:cleanS：cleaned/cleanedmyroomT:watchS:watched/watchTV　　T:stayS:stayed/stayedathomeT：washS:washed/washedmyclothes　　:　　六年級英語下冊project2教案5　　WearegoingtospeakChinese　　教學(xué)目標(biāo)：　　、會認(rèn)、會讀study,History,Physics等單詞。　　?I’mgoingto…等語句來描述將要做的事情?！　?I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…等語句來描述自己的計劃?！　≈攸c難點：　　、會認(rèn)、會讀study,History,Physics等單詞?！　?I’mgoingto…等語句來描述將要做的事情?！　?I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…等語句來描述自己的計劃?！　〗虒W(xué)過程：　　Step1：Warmupandshowthelearningaims　　T:Boysandgirls,’splayagame,ok?:　　Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.　　Now,Ishowthebooks,andyousay.　　Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.　　T:Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.(板書課題并齊讀)First，pleaselookatourlearningaims.(出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師慢慢讀，學(xué)生仔細(xì)看、認(rèn)真聽。)　　Step2:Showtheguides　(指導(dǎo)自學(xué))　　1..Learnthenewlore:middleschool,History,Chemistry,Physics　　T:Boysandgirls,’’regoingtogotomiddleschoolthisSeptember.　　We’’,Chemistry,Physics,Biology,andGeography…　　Showthebooksandthecardsofthewordstolearn.　　　　Now,let’::History,Chemistry,.　　saytheChant　　Middleschool,middleschool,　　I’mgoingtogotomiddleschool.　　History,History/Physics,Physics/Chemistry,Chemistry…　　I’mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry…　　.　　　　,’slearnmoreaboutDamingwillgotomiddleschool.　　.　　Listenandfind,underlinethesentenceswith“begoingto”?！　?andanswerthequestions:　　whenisDaminggoingtogotomiddleschool?　　WhatnewsubjectsisDaminggoingtostudy?　　Step4:Practice　　Remembernewwordsbyheartthenhaveadictation　　Onlyhaveoneminutetorememberthesewordsintheirownway,thenthey’llhaveadictation.　　Haveadictation:listenandwrite.　　(課件展示聽力題內(nèi)容，讓學(xué)生聽音寫出新詞，培養(yǎng)學(xué)生的聽力及單詞書寫能力，老師由此可以了解學(xué)生對課文及單詞的掌握情況。)　　Readsentences,payattentiontothetimeandsay“Yes“or“No”?！　〕尸F(xiàn)句子：AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?然后點擊時間狀語thisSeptember，時間狀語可以變換：tonight，tomorrow,nextyear,thisafternoon等等，使學(xué)生更加明確begoingto句式的用法?！　eadsentencesandchoose“amgoingto,isgoingto,aregoingto”。　　呈現(xiàn)句子：He…：I，she,we,Daming,you,SamandAmy等，讓學(xué)生選擇“amgoingto,isgoingto,aregoingto”填空，使學(xué)生能熟練掌握be動詞在不同人稱下的變換形式，達(dá)到靈活運(yùn)用?！　“鍟O(shè)計：　　Unit1wearegoingtospeakChinese　　Daming:PhysicsChemistryHistory　　Amy:Chinese　　?　　?　　?