【正文】 　　Haveadictation:listenandwrite.　　(課件展示聽力題內(nèi)容，讓學(xué)生聽音寫出新詞，培養(yǎng)學(xué)生的聽力及單詞書寫能力，老師由此可以了解學(xué)生對課文及單詞的掌握情況?！　〕尸F(xiàn)句子：He…：I，she,we,Daming,you,SamandAmy等，讓學(xué)生選擇“amgoingto,isgoingto,aregoingto”填空，使學(xué)生能熟練掌握be動詞在不同人稱下的變換形式，達到靈活運用。　　能運用I’?！　。赫莆談釉~過去式的讀音?！　?邊做動作邊chant:Whatdidyoudo????IwatchedTV.(注意：do的過去式did).　?。簩W(xué)生利用表格，進行問卷調(diào)查?！　?)，可以說：______.　　??　　()，可以說:_______.　　??　　()：你周末過得很好，可以說：____.　　’.　　()?可以說_____.　　??　　()：它比我們倆加起來還高，可以說：_______.　　’’stallerthantheelephant.　　學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了__________________________________　　(用時1分鐘)　　，句子。difficultpoints(重難點)　?。赫莆账臅渥印！　“鍟尸F(xiàn)：show，children’sshow，Iwatchedsomechildren’，板書并教讀?！　istentothetapeofLet’stalkandfollowit.　　，師生共建(用時7分鐘)　　，分角色朗讀?！　?)??　　()?　　()?　　()??！　∈熳xP14Let’stalk.　　Step6:板書設(shè)計　　Unit2Lastweekend　　Words:drinkdrankshow　　Sentences:Istayedathomewithyourgrandma.　　WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.　　Didyoudoanythingelse?　　教學(xué)反思：　　Period3SectionBLet’slearn/LookandtalkP17　　Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))　　、詞組：had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.　?。骸癢hatdidyoudolastweekend??Yes,.”　　Importantamp。　　T：WhatdidyoudolastMonday?S:WhatdidyoudolastTuesday?(用過去時間短語造句，可用開火車方式操練，)　　師生共同操練句子T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm.　　T:Didyoulikeit?S：Yes,.　　ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.　　，師生共建(用時7分鐘)　　’slearn中的短語及句子，并糾正讀音?！　　　　　。x短語完成句子?！　。簃agazine、better、faster.　　’stry部分聽錄音選出正確答案。　　板書句子：I’’sfasterthanwalking.　　板書句子:Didyouseeafilm?No,，幫助學(xué)生理解意思。　　　　　　二、選擇填空。　　板書設(shè)計:Unit2Lastweekend　　words:magazinefastfastergoodbetter　　Iwanttobuynewfilmmagazine.　　Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?　　No,Ihadacold,Istayedathomeallweenkendandslept.　　教學(xué)反思：　　Period5Readandwritep1819　　Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))　?。篽otel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay.　　?！　?dǎo)學(xué)探究　　Step1:預(yù)習(xí)溫故(用時5分鐘)　　：全班抽讀單詞或詞組　　had,slept,read,saw,last,yesterday,before,hadacold.　　:S1：Ihadacold/…lastweekend.　　(用時15分鐘)　?。篽otel,lamp,broken,loud,enjoy,stay,fixed.　　，播放磁帶，學(xué)生跟讀，理解課文內(nèi)容?！　　！　mportantamp。　　,repeatandtranslate.　　’scheck.　　’swrapitup.　　，師生共建(用時5分鐘)　　Storytime.　　1)T:Zoomwasverybusylastweekend?Whatdidyouhe?Let’ssee.　　2)觀察主圖，讓學(xué)生閱讀故事，了解故事大概,學(xué)生四人一組填寫以下表格。　　(?)_________________________________　　(.)____________________________　　(.)_________________________　　(?)_______________________________　　(.)___________________________　　(?)____________________________　　學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_________________________________　　(用時1分鐘)　　。　?。赫莆談釉~過去式的讀音?！　?邊做動作邊chant:Whatdidyoudo????IwatchedTV.(注意：do的過去式did).　?。簩W(xué)生利用表格，進行問卷調(diào)查?！　?)，可以說：______.　　??　　()，可以說:_______.　　??　　()：你周末過得很好，可以說：____.　　’.　　()?可以說_____.　　??　　()：它比我們倆加起來還高，可以說：_______.　　’’stallerthantheelephant.　　學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了__________________________________　　(用時1分鐘)　　，句子。difficultpoints(重難點)　?。赫莆账臅渥印！　?I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…等語句來描述自己的計劃。　　教學(xué)過程：　　Step1：Warmupandshowthelearningaims　　T:Boysandgirls,’splayagame,ok?:　　Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.　　Now,Ishowthebooks,andyousay.　　Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.　　T:Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.(板書課題并齊讀)First，pleaselookatourlearningaims.(出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師慢慢讀，學(xué)生仔細看、認真聽?！　〕尸F(xiàn)句子：AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?然后點擊時間狀語thisSeptember，時間狀語可以變換：tonight，tomorrow,nextyear,thisafternoon等等，使學(xué)生更加明確begoingto句式的用法