中班音樂小手拍拍教案-資料下載頁
2024-12-03 22:07本頁面
【正文】 第一遍范唱. 教師：這些動(dòng)作合起來就是一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽吧. ?、埔暂^慢的速度講解動(dòng)作. ?、俳處?:小手拍拍. ?、诮處?:跳一跳呀. ③教師::小手拍拍. ?、芙處?:笑一笑呀. ⑤教師::小腳踏踏. ?、藿處?:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀. ?、呓處?:小腳踏踏. ?、嘟處?:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀. (3):這一次老師唱歌,小朋友和我一起學(xué)做動(dòng)作. ，創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步鞏固歌曲。 ?、沤處?我們的小手除了可以拍還可以做什么動(dòng)作?、積極發(fā)言的幼兒. ?、平處?我們的小腳除了可以踏還可以做什么動(dòng)作?引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試不同的動(dòng)作來表現(xiàn)小腳. ，邊唱歌邊表演動(dòng)作?！ ‰S音樂快樂地表現(xiàn)歌曲. 活動(dòng)反思： 在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會(huì)兒會(huì)請最棒的小朋友上臺(tái)來給大家表演，那么在學(xué)的時(shí)候無疑又給了幼兒們一種心理動(dòng)力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識(shí)。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個(gè)幼兒們的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課師生互動(dòng)貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。
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