關(guān)于中班能干的小手教案4篇-資料下載頁
2025-11-24 22:24本頁面
【正文】 習(xí)五指的名稱并感受手的作用，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣?！ 。褂變毫私馐值牟煌绢I(lǐng)，感受做事的成功與自豪?！ ?1)游戲“摸寶貝”，使幼兒初步了解手的作用?！ 〗處煶鍪尽吧衩貙毾洹保陀變和妗懊氊悺钡挠螒?，可請(qǐng)幼兒摸一摸箱里的物品(棉花包、正方體的積木、三角鐵等)，幼兒感受后進(jìn)行描述，請(qǐng)同伴猜想它是什么，也請(qǐng)幼兒取出物品后通過用手掂一掂感受物體的輕重，了解手的作用?！ ?2)創(chuàng)設(shè)幫助“邋遢大王”的家情境，引導(dǎo)幼兒幫助“邋遢大王”整理房間，嘗試動(dòng)手自己做事情?！ ≌?qǐng)幼兒說一說：“邋遢大王”的房間怎樣?你有什么感受?可以怎樣幫助他整理?引導(dǎo)幼兒幫助整理圖書，擺放玩具，收拾整齊小床，疊好衣服，卷好襪子，擺好鞋子等，幼兒整理后教給“邋遢大王”整理的方法。 (3)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源①第12頁，學(xué)念兒歌《能干的小手》，懂得自己的事情自己做。閱讀《靈巧的手》，進(jìn)一步了解手的作用?！ 澳芨傻男∈帧闭褂[，感受做事的成功感和自豪感?！ ∮變赫故咀约河檬种谱鞯奈锲罚缧扪a(bǔ)的圖書、繪畫、制作的作品等，說一說自己手的本領(lǐng)，并將自己的作品和同伴布置“能干的小手”展覽會(huì)，感受自己做事的成功和自豪?！ 赌芨傻男∈帧方處熥詡浣虒W(xué)資源，使幼兒了解爸爸媽媽以及其他大人手的不同本領(lǐng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望?！ ∮變合嗷ソ涣鳎喊职謰寢尩氖挚梢宰鍪裁?其他大人的手有什么本領(lǐng)?如警察叔叔可以指揮交通，廚師用手做出美味的飯菜，民間藝人捏出不同的“面人”等，使幼兒了解手的不同本領(lǐng)，激發(fā)幼兒愿意向大人們學(xué)習(xí)，讓自己的手變得更靈巧、更能干?！ 』顒?dòng)延伸： 和爸爸媽媽在家一起利用廢舊材料進(jìn)行制作活動(dòng)，并將作品帶到幼兒園與同伴分享，進(jìn)一步感受手的本領(lǐng)?！ 〗虒W(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流?！ ?
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