一年級(jí)語(yǔ)文妹妹摔倒我扶起教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 取拿“讀書進(jìn)步獎(jiǎng)”。 后進(jìn)生指名讀請(qǐng)每個(gè)小組的代表起立，你們開火車讀課文，每人讀一行，從課題讀起，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽一聽這些同學(xué)讀書比以前有哪些進(jìn)步？評(píng)議。頒獎(jiǎng)。（投影課文） 同桌互說課文大意 剛才同學(xué)們讀了課文，你知道了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話跟同桌說說課文的故事。（投影課文） 講課文大概內(nèi)容，隨機(jī)出示字卡認(rèn)讀、識(shí)記。（分鐘） 誰(shuí)能用自己的話說說課文講的故事？根據(jù)學(xué)生回答出示字卡： 不注意 摔倒 互相扶起 拍掉 洗掉 幫助 一開始我們學(xué)習(xí)了摔、倒、扶這三個(gè)字，你還認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)生字？有什么好方法記住它？老師先請(qǐng)小組討論一下。匯報(bào)?！ ‖F(xiàn)在小魔棒要挑戰(zhàn)你們了，認(rèn)真看，看誰(shuí)的反應(yīng)最快（認(rèn)讀生字）?！ 「鶕?jù)字卡提示講故事?！ ‖F(xiàn)在誰(shuí)能試著用黑板上的詞語(yǔ)再說說課文講得故事？講得好的，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?課間休息這一節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真，石老師很開心，想和你們一起做運(yùn)動(dòng)，高興一下，好嗎？（放音樂，請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。） 三、識(shí)字（分鐘） 同桌互考生字。剛才課文你們都會(huì)讀了，課文里面的生字朋友你們都認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出字卡，同桌互相考一考。然后請(qǐng)同學(xué)們把自己不會(huì)的生字想辦法去自學(xué)記住它?！ ≈该f識(shí)字的方法；友你們都認(rèn)識(shí)了，能不能把兒歌讀的更好呀？請(qǐng)全班同學(xué)整齊、準(zhǔn)確、響亮的把課文朗讀一次?！ ∫辍 〗裉煳覀円黄饘W(xué)習(xí)了26課《妹妹摔倒我扶起》，你喜歡這個(gè)小男孩嗎？為什么？石老師希望我們班的同學(xué)都是互相幫助的好孩子，能做到嗎？
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