一年級語文《妹妹摔倒我扶起》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 、抱、拼、掀，請同學(xué)們一起讀一讀這些字?！ ：同學(xué)們，這篇課文一共有幾句話呢?(投影課文)在每句話前標(biāo)上序號。誰有信心讀好哪句話?(投影課文)讀完組織學(xué)生評議。(投影課文) 同桌互說課文大意剛才同學(xué)們讀了課文，你知道了什么呢?請同學(xué)們用自己的話跟同桌說說課文的`故事。匯報(bào)?！ ≌n間休息這一節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真，石老師很開心，想和你們一起做運(yùn)動(dòng)，高興一下，好嗎?(放音樂，請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。 指名說識字的方法?！ ÷犚酎c(diǎn)字。詞語：摔倒、注意、互相、幫助。今天我們要學(xué)習(xí)的26課，里面的小男孩也是一個(gè)樂于助人的好孩子（投影課文插圖），他看見小妹妹摔倒了就連忙把她扶起來（貼課題：26妹妹摔倒我扶起），誰能帶同學(xué)們把課題讀一次。這三個(gè)字為什么都是提手旁呢？請同桌做做動(dòng)作理解一下；誰知道？提手旁的字表示跟手部動(dòng)作有關(guān)；我們還學(xué)過哪些提手旁的字呢？指名說，老師板書：抓、捏、掛、找、把、扣、撿、抱、拼、掀，請同學(xué)們一起讀一讀這些字?！ ：同學(xué)們，這篇課文一共有幾句話呢？(投影課文)在每句話前標(biāo)上序號。誰有信心讀好哪句話？（投影課文）讀完組織學(xué)生評議。（投影課文） 同桌互說課文大意 剛才同學(xué)們讀了課文，你知道了什么呢？請同學(xué)們用自己的話跟同桌說說課文的故事?！ ‖F(xiàn)在小魔棒要挑戰(zhàn)你們了，認(rèn)真看，看誰的反應(yīng)最快（認(rèn)讀生字）。） 三、識字（分鐘） 同桌互考生字。 引申 今天我們一起學(xué)習(xí)了26課《妹妹摔倒我扶起》，你喜歡這個(gè)小男孩嗎？為什么？石老師希望我們班的同學(xué)都是互相幫助的好孩子，能做到嗎？
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