趙州橋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:16本頁(yè)面
【正文】 言地同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫一段話?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解趙州橋地雄偉、堅(jiān)固、美觀及設(shè)計(jì)上地特點(diǎn)和其好處。體會(huì)作者表達(dá)方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 了解有關(guān)橋地知識(shí)，查找趙州橋的資料。課件。預(yù)習(xí)課文?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，能正確地朗讀課文，了解課文大意；學(xué)習(xí)生字，理解詞義?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 我們剛剛認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代大思想家孔子和老子，了解了古代神話。今天我們?cè)賮?lái)欣賞古代建筑。你知道中國(guó)古代有那些著名建筑？ 板書課題：趙州橋。課件出示，這就是課文中所描繪的那座橋，介紹課前查找的資料，對(duì)趙州橋的設(shè)計(jì)者及趙州橋有一個(gè)初步的了解?！ 《z查預(yù)習(xí) 1．生字詞。 A指名按自然段讀課文，并注意糾正讀音， B分析字形結(jié)構(gòu)，注意書寫規(guī)范?！ 獨(dú)體字應(yīng)查的部首：“擊”：應(yīng)查“一”部?！扒摇保簯?yīng)查“|”部?！ 區(qū)別形近字，口頭組詞鞏固。 2．讀課文。 3．想想課文講了什么？你讀懂了什么？帶著問(wèn)題：“為什么說(shuō)“趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)?！闭J(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)自然段?！ ∪W(xué)習(xí)第1自然段。趙州橋優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì) 1．自學(xué)第1自然段，這段介紹了趙州橋的什么？ 2．小組討論交流。 3．小組代表發(fā)言，各組代表相互補(bǔ)充。（介紹了趙州橋的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)者，建造的年代，還告訴趙州橋是世界聞名的，板書：世界聞名）。 4．理解“世界聞名”。 四、學(xué)習(xí)第4自然段?！ ?．齊讀第4自然段 2．出示文字投影片：“趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)?！崩斫膺@句話，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵性的詞語(yǔ)：智慧，才干，歷史遺產(chǎn)?！ ≈腔郏郝斆鳌！ 〔鸥桑翰拍堋⒈绢I(lǐng)。 歷史遺產(chǎn)：祖先，歷史上留下來(lái)的寶貴財(cái)富?！ ≮w州橋是祖先留下的寶貴財(cái)富，是后人引以為自豪的。 五、作業(yè) 抄寫本課詞語(yǔ)?！ ∽x熟課文?！尽囤w州橋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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