趙州橋優(yōu)秀教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2025-11-24 04:16本頁面
【正文】 言地同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。 教學重難點： 理解趙州橋地雄偉、堅固、美觀及設計上地特點和其好處。體會作者表達方法。 教學準備： 了解有關橋地知識，查找趙州橋的資料。課件。預習課文?！ 〉谝徽n時 教學目標： 初讀課文，能正確地朗讀課文，了解課文大意；學習生字，理解詞義?！ 〗虒W過程： 一、導入： 我們剛剛認識了中國古代大思想家孔子和老子，了解了古代神話。今天我們再來欣賞古代建筑。你知道中國古代有那些著名建筑？ 板書課題：趙州橋。課件出示，這就是課文中所描繪的那座橋，介紹課前查找的資料，對趙州橋的設計者及趙州橋有一個初步的了解?！ 《z查預習 1．生字詞?！ 指名按自然段讀課文，并注意糾正讀音， B分析字形結構，注意書寫規(guī)范。 C獨體字應查的部首：“擊”：應查“一”部。“且”：應查“|”部?！ 區(qū)別形近字，口頭組詞鞏固?！ ?．讀課文?！ ?．想想課文講了什么？你讀懂了什么？帶著問題：“為什么說“趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。”認真地學習每一個自然段?！ ∪W習第1自然段。趙州橋優(yōu)質課教案設計 1．自學第1自然段，這段介紹了趙州橋的什么？ 2．小組討論交流。 3．小組代表發(fā)言，各組代表相互補充。（介紹了趙州橋的地點，設計者，建造的年代，還告訴趙州橋是世界聞名的，板書：世界聞名）?！ ?．理解“世界聞名”?！ ∷?、學習第4自然段?！ ?．齊讀第4自然段 2．出示文字投影片：“趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。”理解這句話，引導學生理解關鍵性的詞語：智慧，才干，歷史遺產?！ ≈腔郏郝斆鳌！ 〔鸥桑翰拍?、本領。 歷史遺產：祖先，歷史上留下來的寶貴財富。 趙州橋是祖先留下的寶貴財富，是后人引以為自豪的?！ ∥?、作業(yè) 抄寫本課詞語?！ ∽x熟課文?！尽囤w州橋》優(yōu)秀教學設計范文（精選3篇）】
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