數(shù)豆子說課稿范文-資料下載頁
2024-12-03 02:59本頁面
【正文】 讓學(xué)生把剛剛估計(jì)出的數(shù)在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行撥數(shù)，并把撥出來的數(shù)字寫在練習(xí)本上。對(duì)于特殊的數(shù)字教師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。如“22”“100”等，并認(rèn)識(shí)第三位是“百位”。 拓展練習(xí)。 對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)注意應(yīng)該讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以，我在此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)猜數(shù)的游戲。讓學(xué)生既對(duì)數(shù)的大小有了更進(jìn)一步的了解，也讓學(xué)生對(duì)于計(jì)數(shù)器的使用更加熟悉。 讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，找一名學(xué)生背對(duì)著計(jì)數(shù)器猜數(shù)。其余的同學(xué)都做小裁判，告訴猜的那名同學(xué)所說的數(shù)是大了還是小了。 這樣設(shè)計(jì)可使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像游戲一樣，并不是枯燥乏味的。當(dāng)學(xué)生自己先進(jìn)行猜數(shù)游戲時(shí)，他們總能用自己的方法解決怎么才能讓游戲進(jìn)行下去的問題，做出自己判斷。 （五）總結(jié)評(píng)價(jià) 回顧這節(jié)課，你都學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)快樂嗎？你覺得小組里誰表現(xiàn)的比較？ 通過這幾個(gè)問題結(jié)束本節(jié)課。 六、說教學(xué)評(píng)價(jià) 在本課教學(xué)中，我遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與為前提，自主學(xué)習(xí)為途徑，合作學(xué)習(xí)為形式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以上教學(xué)環(huán)節(jié)。由于水平有限，其中定有許多不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位評(píng)委老師給予批評(píng)指正，謝謝！
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