搭配問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 02:17本頁(yè)面
【正文】 4 8 3 3 9 （1）學(xué)生大膽猜測(cè)?！ 〔乱徊?，可以有幾種穿法？ ?。?）小組合作，操作驗(yàn)證?！ ⊥瑢W(xué)們，3種，4種，5種，6種，7種，8種，提了這么多，那究竟有幾種穿法？ 這樣，我們小組合作，一起搭一搭，配一配?！ ∠嚷?tīng)要求：小組長(zhǎng)拿出信封，信封里面有老師為大家準(zhǔn)備的這五件衣服，合作試一試。給大家2分鐘，開(kāi)始吧?！ 。?）教師巡視、指導(dǎo)?！ 。?）小組匯報(bào)結(jié)果?！ ∥?、課堂 【幻燈片14】 這節(jié)課，小張老師和你們一起學(xué)習(xí)了——“搭配問(wèn)題”，你有什么收獲呢？ 【幻燈片15】 師：其實(shí)呀，搭配早已融入了我們的生活，比如咱們每學(xué)期的課表，比如服裝的穿搭，比如食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，比如路線的設(shè)計(jì)等等，搭配是——“無(wú)處不在”的。 師：是的，相信經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)搭配又有了許多不一樣的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課就上到這里?！ 净脽羝?6】 師：下課 ?板書(shū)設(shè)計(jì) 搭配問(wèn)題 第一類(lèi)物體（數(shù)量） 第二類(lèi)物體（數(shù)量） 搭配種數(shù) 1 2 2 2 3 6 2 4 8 3 3 9 有序思考不重復(fù)不遺漏 符號(hào)表達(dá)簡(jiǎn)單、明確
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