搭配問題教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）教師巡視、指導(dǎo)。 同學(xué)們，觀察這個(gè)表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 第一類物體（數(shù)量） 第二類物體（數(shù)量） 搭配種數(shù) 1 2 2 2 3 6 2 4 8 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)： 第一類物體（數(shù)量）第二類物體（數(shù)量）=搭配種數(shù) 【幻燈片13】 小張老師吃完了早餐，就要開車去上班了，從小張老師家到文理學(xué)院之間有——“3條路”，從文理學(xué)院再到芙蓉路小學(xué)又有——“3條路“，那么一共有幾條？一分鐘時(shí)間，快速思考?！ ?qiáng)調(diào)：同一類物體用同一種形狀表示，不同的顏色區(qū)分 同一類物體用同一種顏色表示，不同的形狀區(qū)分 【幻燈片11】 ?！ 膭倓們山M同學(xué)的匯報(bào)中，我們知道了可以從2個(gè)角度去思考，但是他們的基本方法是一樣的，都是要先固定一種服裝，再按一定的順序去——搭配（板書：有序思考），才能做到不重復(fù)且不遺漏?！ 。?）固定上裝法 【幻燈片5】 就按他的方法，誰能到前面來邊擺邊說?！ 〈竽懖乱徊?！ ，操作驗(yàn)證?！ ?教學(xué)重點(diǎn) 初步掌握搭配的方法，體會(huì)有序思考的價(jià)值。 ?教學(xué)難點(diǎn) 能夠有序地進(jìn)行搭配，用適當(dāng)方式表達(dá)出的搭配的過程與結(jié)果?！ ⊥瑢W(xué)們，3種，4種，5種，6種，7種
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