搭配問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，8種，提了這么多，那究竟有幾種穿法？你說(shuō)咱們?cè)撛趺打?yàn)證呀？“搭一搭，配一配”。 看清楚他是怎么擺的了嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并幫助他在黑板上記錄下來(lái)。(板書）（衣服圖片連線） ?！ ∥淖?、數(shù)字圖形字母 這三種方法，相較實(shí)物圖表示，有什么優(yōu)點(diǎn)呢？“簡(jiǎn)潔、明確，便于記錄”（板書） 四、鞏固練習(xí) 【幻燈片12】 ?！ 、賹W(xué)生獨(dú)立完成。 ?。?）小組匯報(bào)結(jié)果。給大家2分鐘，開始吧。 我們把這個(gè)搭配情況填入表格，我們把飲料稱為第一類物體，它的數(shù)量是——“2類”，我們把點(diǎn)心稱為第二類物體，它的數(shù)量是——“4類”，一共有——“8種”搭配方法。 ?！ 净脽羝?】 。剛剛我收集了幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)單，我們一起來(lái)看看吧！ ?。?）預(yù)設(shè)1：無(wú)序 這位同學(xué)找到了幾種不同的穿法？你們同意嗎？為什么？ ?。?）預(yù)設(shè)2：有序 這位同學(xué)找到了幾種不同的穿法？“6種” 他這樣表示嫩看出來(lái)是6種嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么看出來(lái)的？ 。 【幻燈片4】 。 ，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，感受符號(hào)化思想?！ ?教學(xué)準(zhǔn)備 課件、衣服卡片、形狀磁片?！ 〈钜淮?，配一配，真好，那么下面請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式把搭配的過(guò)程記錄在2號(hào)學(xué)習(xí)單上?！ 净脽羝?】 像這樣，用一件上裝去搭配3件下裝，有3種選擇，再用另一件下裝去搭配3件下裝，又有3種選擇，一共有2個(gè)3種，可以列式為23=6種。 我們把這個(gè)搭配情況填入表格，我們把上裝稱為第一類物體，它的數(shù)量是——“2件”，我們把下裝
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