5、4、3、2加幾數(shù)學教學反思-資料下載頁
2025-11-24 01:06本頁面
【正文】 求：要把得數(shù)是12的算式涂上紅色，把得數(shù)是11式涂上綠色。涂好以后禮物就是自己的了。 四、總結評價，點撥學法?！ 煟合胍幌耄@節(jié)課我們和圣誕老人一起學習了哪些新知識？ 在計算時還是運用了湊十法。一般拆小數(shù)把大數(shù)湊成十比較方便。圣誕老人要走了，想對他說些什么？ 反思：《課程標準》指出：“學生的數(shù)學內容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的?！币荒昙墐和m然年紀小，但他們生活在不同的家庭環(huán)境中，接觸到不同的人和事，頭腦中也開始積累一些生活畫面。教學《2加幾》正巧是圣誕前幾天，我就精心設計了圣誕老人送禮物這一情景，在情景中做題、拿禮物，既復習了舊知，又激發(fā)了孩子們學習的濃厚興趣。十題口算很快做完后，一句“沒拿到禮物的小朋友別灰心，圣誕老人還有很多禮物要送給大家，（出示：口袋圖）只要你們課上表現(xiàn)出色?！弊匀坏剡^渡到新課的教學，學生的興趣更是高漲！ 強調自主學習、探究學習、合作學習是當前新課改的一個亮點，在教學《2加幾》前，大部分學生已經能熟練運用“湊十法”計算7加幾，在學習新知時，我就讓學生積極參與探究，自己動手算。這樣，既掌握了新知又培養(yǎng)了探索精神及與同學進行交流、合作的能力?！尽?加幾》數(shù)學教學反思】
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