初中生物血流的管道──血管教學設計-資料下載頁
2025-08-01 19:00本頁面
【導讀】生物課在義務教育新課標中的主要任務是培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)。《課程標準》是教。意了三個領域的平衡和協(xié)調。加強對學生實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。內容，減輕學生負擔。一切教學要有利于學生的主動學習和全面發(fā)展，有利于推進素質教育，有利于構建和諧校園師生關系為原則。這是人教社七年級下冊生物教材第四章第二節(jié)，本章首先介紹了血液，然后再講述血管，之后是心臟與人體的血液循環(huán)，最后介紹血型和輸血原則。各班的學生對學習生物的熱情較高，遵守紀律和尊重老師，愛好提。學生對人體進行生命活動時，必須不斷。掌握脈搏及“切脈”。積極進行體育鍛煉，健康的生活習慣，是預防心血管疾病的有效方法。和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。了解我國的傳統(tǒng)醫(yī)學──“切脈”，培養(yǎng)學生們熱愛祖國的情感。首先為學生展示受傷工人血管出血的包扎錄像，然后讓學生相互切脈，感受血管的跳動，進一步明確操作。
【正文】 血流速度。 出示三種血管的功能、分布范圍、血流速度的比較表格。 提高學生歸納的能力。 播放視頻 視頻：衛(wèi)生部醫(yī)學試聽教材心腦血管疾病對人體的危害。鼓勵全體同學要養(yǎng)成健康的生活方式，因為當今越來越多的青 少年肥胖癥、不合理的飲食、抽煙酗酒和不愛運動等不良現象是釀成心臟病和其他心血管疾病的主要原因。因此青少年要加強體育鍛煉，中老年人練習中華傳統(tǒng)武術，比如五禽戲，八段錦，太極拳等，都是有效的預防措施 。 讓學生懂得關心長輩，關愛生命，形成良好的生活習慣非常重要 學生課堂總結 要求學生分小組總結 復習鞏固 培養(yǎng)學生總結問題的語言組織能力。 課堂練習 課件展示：練習題 1．靜脈管腔內，通常具有袋狀的瓣膜，這種瓣膜叫__________，它們具有 ___________的作用。 下列關于毛細血管的敘述，正確的 是 ( ) ①它是人體內數量最大、分布最廣的血管 ②它的管壁僅由一層上皮細胞構成 ③它是實現血液和組織細胞間物質交換的重要結構④它是連通最小動脈和靜脈的血管 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 填充表格。 種類 定義（功能） 管壁特點 血流速度 動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 快 連通于最小動脈和靜脈之間的血管 管壁薄，只由一層上皮細胞構成 最慢 靜脈 管壁較薄、彈性小 慢 布置課后作業(yè) 作業(yè)設計 當醫(yī)生給病人打點滴時，針頭沒有插入到靜脈血管里，會出現什么情況 ？該如何處理？為什么要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來？ 脈搏的動力來自什么地方？
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