小學(xué)課題研究省級(jí)課題開題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-13 18:17本頁(yè)面
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【正文】 在學(xué)生多讀書、讀好書的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在充分論證的前提下，進(jìn)行學(xué)生主動(dòng)作文實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生想寫，有內(nèi)容寫。 (3)調(diào)查研究法：將學(xué)生個(gè)體或某一班級(jí)進(jìn) 行追蹤調(diào)查，并進(jìn)行橫向、縱向比較，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，并及時(shí)制定出相應(yīng)的實(shí)施策略。 (4)案例研究法：學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的案例積累起來(lái)，做出分析，總結(jié)出一般結(jié)論或特殊性結(jié)論。 (5)總 結(jié)交流法：定期將學(xué)生的讀書、習(xí)作成果進(jìn)行分析，把 課題實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行交流總結(jié)，探尋規(guī)律，指導(dǎo)下一步的實(shí)踐。 九 、基本步驟及成果形式 課題步驟 第一階段（ 2021年 4月 — 7月）準(zhǔn)備與起步階段，搞好前期宣傳工作，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。 成立課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，課題研究小組，分析閱讀習(xí)作和文學(xué)素養(yǎng)的提高之間的聯(lián)系 ，確定校園文學(xué)與作文教 學(xué)研究的切入點(diǎn)，確定研究目標(biāo)，確定研究班級(jí)和對(duì)比班級(jí)。 第二階段（ 2021年 9月 — 2021年 6月）實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施階段。學(xué)習(xí)相關(guān)理論。進(jìn)一步完善研究目標(biāo)，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，落實(shí)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班，全面實(shí)施研究方案；組織文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，辦好校園文學(xué)期刊，舉辦講座、采風(fēng)、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、筆會(huì)、作品研討會(huì)等活動(dòng) ， 為學(xué)生的寫作創(chuàng)造良好的人文氛圍，撰寫實(shí)驗(yàn)論文和階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 第三階段（ 2021年 7月 — 2021年 4月）評(píng)估、總結(jié)階段。 調(diào)整課題研究的內(nèi)容，整理各種資料 ， 收集相關(guān)論文、 總結(jié)報(bào)告，撰寫結(jié)題 報(bào)告，展示課題研究成果，接受專家組結(jié)題鑒定，準(zhǔn)備結(jié) 6 題 。 課題成果形式 結(jié)題報(bào)告 教師論文集 (包括教師發(fā)表出版的論文、論著 )， 教師閱讀 、 習(xí)作 指導(dǎo)課例光盤， 學(xué)生的成果匯總。 十 、課題的研究管理 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 經(jīng)費(fèi)管理：課題研究經(jīng)費(fèi)由行政全額撥款，憑發(fā)票報(bào)帳，日常的研究經(jīng)費(fèi)由課題組預(yù)算報(bào)告，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)室審批后支付，并嚴(yán)格按照現(xiàn)行財(cái)經(jīng)管理機(jī)制進(jìn)行管理。 教研管理：本課題的研究工作在課題領(lǐng)導(dǎo)小組 的指導(dǎo)和宏觀管理下進(jìn)行，嚴(yán)格 按批準(zhǔn)的研究方案分步驟進(jìn)行；同時(shí)，研究工作的具體管理由上級(jí) 教育科 研部門直接對(duì)研究進(jìn)程與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校教科室應(yīng)就本課題研究的相關(guān)事宜向區(qū)、市教育科學(xué)研究部門匯報(bào)，以求得必要的指導(dǎo)和支持。 課題組自我管理：課題主持人對(duì)課題組自我管理負(fù)責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、研討和綜合匯報(bào)管理制度；課題組成員必段具備科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神和拼搏精神，必須具有足夠的文學(xué)積累與理論修養(yǎng)，必須具有足夠的信心和意志力。因此，課題組明確分工，分組負(fù)責(zé)，任務(wù)到月，分段小結(jié)。 我的報(bào)告結(jié)束，謝謝大家 !
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