小學課題研究省級課題開題報告-wenkub
2023-05-24 18:17:20 本頁面
【正文】 我就從文學作品中汲取大量的養(yǎng)料。 1 《 以讀書和寫作為突破口， 創(chuàng)建書香校園 》開題報告 各位領導、各位專家： 我?，F(xiàn)有 24個 教學班， 1060名學生， 擁有多媒體教室、微機室、實驗室、儀器室、音樂教室、舞蹈教室 、 圖書閱覽室、語音室、電子備課室等專用教室，為全面實施素質教育打下基礎。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。教育部最新頒布的《語文課程標準》中，所以要提升學生的文學素養(yǎng)，就要擴大課外閱讀量，拓寬語言實踐范圍，加大寫作指導的力度，促進學生的語言積累。我們在充分研究、積極實踐的基礎上，推出本課題研究， 就是 讓學生捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，以提高學生的文學素養(yǎng)。我們相信通過深入學習 和實踐，我們會更出色地完成此項課題的研究，進一步提升學?？蒲兴?。 課題的條件論證 我校具有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和辦學質量，本校一貫重視校本文化建設，特別重視大語文教學的研究，學校的寫作 教學多年來一直堅持走改革創(chuàng)新之路，探索學生校園讀書實踐活動， 學生作文與學生生活實踐相結合，充分利用校園“ 蒲公英 ”文學社、校園文學刊物《 蒲公 英 》這一平臺，指導學生深入生活實踐，潛心體驗生活，獲得生活真切感受，指導學生閱讀古今中外的優(yōu)秀書籍，獲得一定的文學積淀；指導學生真情寫作，表情達意，通過文學活動提升了學生的文學素養(yǎng)，近年來我校學生的習作有 700多篇作品在校 刊《 蒲公英 》上發(fā)表， 200多篇在全國各級、各類報刊雜志上發(fā)表，如 2021年省創(chuàng)新作文大賽，我校選送的學生作品，有 12篇分獲一二等 ，學校獲得優(yōu)秀組織獎。所以，在指導閱讀的過程中，要遵循知識形成的規(guī)律，以促使學生認知結構的孕育、發(fā)展、開放，經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的全過程，實現(xiàn)知識與創(chuàng)造力的同步增長。學習過程的主 體是學生。強化學生積極行為產(chǎn)生的內部情感體驗，使積極的情感態(tài)度得到鞏固，并對以后的更高層次的情感態(tài)度的產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。論文》中記：“蓋文章，濟國之大業(yè)，不朽之盛世。 （二）目標系統(tǒng) 《以讀書和寫作為突破口，提升學生的文學素》 作為我校今后三年的一項核心工作，在廣大教師當中已是無人不知，無人不曉了，它將為我校在走內涵發(fā)展道路畫上濃墨重彩的一筆。而怎樣引領 學生走進書海， 靜心寫作將是課題研究的 核心問題。 （ 1）、校園讀書環(huán)境的營造加強學校圖書館、閱覽室建設。 活動輔助 一是每學年 組織開展 “ 讀書節(jié) ”活動，評比“校園之星”。三是開展 讀書、寫作競賽活動 ， 激發(fā)學生的閱讀 、寫作 興趣。學校應制訂出與目標配套的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1