課題開題報告技巧-wenkub
2023-04-09 12:09:56 本頁面
【正文】 慮。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。課題研究是教育科研活動的一項重要內容。其中包括：科研課題開題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規(guī)劃和制定、撰寫科研課題開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，“搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計”、寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結構與寫法、要了解別人在這一領域研究的基本情況、要掌握與研究課題相關的基礎理論知識、課題名稱、課題研究的目的、意義、課題研究的目標、課題研究的基本內容、課題研究的方法、課題研究的步驟和計劃、課題預期的成果與表現形式、課題研究的組織機構和人員分工、課題研究的經費及設備條件需要、科研課題開題報告是研究人員科研知識和能力的“縮影”等，具體材料詳見：隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，“教師成為研究者”的觀念逐漸深人人心。“凡事預則立，不預則廢”。當前許多教師由于過去從未做過課題研究，現在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。當課題或自己提出的問題贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。撰寫科研課題開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。對于科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。二、撰寫科研課題開題報告的基礎性工作寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，重要的還是要做好基礎性工作。理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深人進去，很難有真正的創(chuàng)造。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達到自己的預期目標?若分析后覺得不現實，則可以立即調整自己的方向和目標，使課題目標的達成有可能性，從而避免”大題小作”或“小題大作”。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。如“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。因為任何課題研究都不是憑空來的，都有一定的背景和思路。這樣既可以更加突出本課題研究的的價值、
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