新課程背景下高中物理小組合作學(xué)習(xí)有效性研究開題報告-資料下載頁
2025-05-13 13:19本頁面
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【正文】 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐研究 [D]. 吉林 :東北師范大學(xué) , 2021. [21]裴娣娜 . 合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略一發(fā)展性教學(xué)實驗研究報告之二 [J]. 學(xué)科教育 , 2021, (3) : 3236. [22]丁證霖 , 趙中建 , 喬曉東等 . 當代西方教學(xué)模式 [M]. 山西 :山西教育出版社 , 1992: 4448. [23]袁振國 . 當代教育學(xué) [M]. 北京 :教育科學(xué)出版社 , 2021: 102108. [24]張大均 . 教育心理學(xué) [M]. 北京 :人民教育出版社 , 2021: 5356. [25]秦國林 . 合作學(xué)習(xí)的基本理論及其借鑒意義 [J]. 黑龍江高教研究 , 2021, (9): 112117. [26]靳玉樂 . 探究教學(xué)論 [M]. 重慶 :西南師范大學(xué)出版社 , 2021: 2328. [27] Robert E. Slavin Research on Cooperative Learning and Achievement: What we need to know [J]. Contemporary Educational Psychology. 1996 ,(21) : 4369. [28]潘德順 . 合作學(xué)習(xí)中小組成員的角色與責任 [J]. 教育科學(xué)論壇 , 2021, (1): 2226. [29]楊振寧 . 科學(xué)教育和中國現(xiàn)代化 [M]. 北京 :人民日報出版社 , 1987: 115126. [30]馮忠良等 . 教育心理學(xué) [M]. 北京 :人民教育出版社 , 2021: 3337. [31]閻金澤 , 田世昆 . 中學(xué)物理教學(xué)概論 [M]. 北京 :高等教育出版社 , 2021: 4146. 指導(dǎo)教師意見： 選題有一定現(xiàn)實意義，論文研究思路清晰，研究方案可行，同意開題。 簽名： 年 月 日 教研室主任意見： 同意導(dǎo)師意見 簽名： 年 月 日
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