濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案-資料下載頁
2025-05-13 12:48本頁面
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【正文】 財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目的相關(guān)工作，推進(jìn)我院護(hù)理專業(yè)建設(shè)， 15 提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，整體提高學(xué)院辦學(xué)水平 和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)服務(wù)能力，學(xué)院成立中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé) 專業(yè)建設(shè)的組織申報、過程建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理與質(zhì)量監(jiān)控。 領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組長： 李海鷹 副組長： 高強(qiáng)、肖磊軍、董魯培、申世紅、黃祖洲、呂金鳳、張慶 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項目辦公室，由張慶同志兼任主任 和項目負(fù)責(zé)人 ，辦公室 成員 由學(xué)院教務(wù)處、 教育研究室及督導(dǎo)室、 護(hù)理系、辦公室、組織人事處、財務(wù)審計處、總務(wù)后勤處、紀(jì)委及監(jiān)察室等負(fù)責(zé)人組成，并分別成立專業(yè)建設(shè)組、資金管理組、審計監(jiān)督組等。 2． 成立院校合作辦公室，設(shè)立專職 人員，深度挖掘推進(jìn)院校合作辦學(xué)模式的改革創(chuàng)新，見效果、出成績。 3． 成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會， 由校內(nèi)專業(yè)帶頭人為專業(yè)建設(shè)出謀劃策，提供市場、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè) 科學(xué)性和合理性。 4． 成立專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)管理督導(dǎo)、教學(xué)方法改革與推廣、教學(xué)質(zhì)量評價等。 5． 成立課程團(tuán)隊，全面負(fù)責(zé)課程教學(xué)改革、課程資源建設(shè)工作。 （二）制度保障措施 1． 建立健全包括項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和項目負(fù)責(zé)人制度，做到機(jī)構(gòu)落實、人員落實、責(zé)任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。 16 2． 建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)檢 查、教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使專業(yè)建設(shè)的各個項目及各個環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。 （三） 經(jīng)費(fèi)保障措施 為確保專業(yè)建設(shè)有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，在中央財政專項經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上學(xué)校籌措配套資金，用于專業(yè)建設(shè)，保障項目正常、順利進(jìn)行。 七、預(yù)期成效 （一）建成一流護(hù)理實訓(xùn)中心。按照與臨床實際過程對接的理念設(shè)計護(hù)理實訓(xùn)中心，使其成為功能齊全、設(shè)置合理、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)完善、管理規(guī)范、教學(xué)科研一體化的仿真實訓(xùn)中心。 （二）建成一流教學(xué)團(tuán)隊。通過多種途徑建成一支 優(yōu)秀的專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍。專業(yè)課教師中，“雙師型”教師比例達(dá)到 90%以上，專兼職教師比例達(dá)到 1:1,培養(yǎng)一支教學(xué)能力一流、科研能力突出、臨床經(jīng)驗豐富的教學(xué)團(tuán)隊。 （三）形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。突出“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，建立與醫(yī)院的密切合作機(jī)制，實現(xiàn)資源共享、互利共贏，加強(qiáng)在人才培養(yǎng)方案制定、教材建設(shè)、兼職教師比例、學(xué)生見習(xí)實習(xí)等方面的深度合作；建立“教 學(xué) 做”一體化的培養(yǎng)模式，最大限度開展理實一體化課程教學(xué)。 17 （四）實現(xiàn)教學(xué)手段、管理手段現(xiàn)代化。理論教學(xué)、實驗教學(xué)全部實現(xiàn) 教學(xué)手段現(xiàn)代化，通過搭建數(shù)字化校園平臺，提升教學(xué)水平和管理水平。 （五）建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系 具體指標(biāo)如下 1． 學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率（ 80 分以上）≥ 20%； 2． “雙證率” ≥ 90%； 3． 就業(yè)率≥ 90%； 4． 第三方評價滿意度≥ 90%； 5． 開展 對畢業(yè)生畢業(yè)后五年職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r追蹤調(diào)查 （六）建立科學(xué)合理的課程體系，與臨床一線專家共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)體系。開發(fā) 5 門精品課程、 4 部校本教材。 （七）開展社會服務(wù)。建立定期為農(nóng)村、社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等開展健康體檢、保健知識宣傳等活動的制度，開展基層醫(yī)院護(hù)理人員 技能培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)區(qū)域性技能比賽和資格認(rèn)證考試。 八、建設(shè)進(jìn)度與績效考核 按照專業(yè)建設(shè)所涉及到的項目內(nèi)容擬做如下進(jìn)度安排和績效考核指標(biāo)：（見表 2） 表二 項目進(jìn)度安排和績效考核指標(biāo)表 進(jìn)度安排 建設(shè)項目及內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 績效考核指標(biāo) 2021年 1月2021年 12月 實驗實訓(xùn)條件改善 于英俊、孫永超 、宋玉芝 等 預(yù)算購置設(shè)備，確保先進(jìn)性 ，提高教學(xué)現(xiàn)代化水平 18 2021年 1月2021年 12月 師資隊伍與服務(wù)建設(shè)能力 侯玉華、安昕、李鳳霞、徐群等 12 人，學(xué)科帶頭人 5人； 10人； 90%以上 層次合作 2021年 1月2021年 12月 課程與教學(xué)資源建設(shè) 制定 侯玉華、張曉明、安昕、馬紅蕊、王玉珍等 5 門精品課和 4 部校本教材 “校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式的教學(xué)改革 2021年 1月2021年 12月 其他 于英俊、孫永超、張慶霞、朱峰、李勝利等 行機(jī)制 ，加大技能培養(yǎng) 數(shù)字化校園，建立數(shù)字化圖書館等 5．第三方評價
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