培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)目標(biāo)制訂課件-資料下載頁
2024-11-21 02:37本頁面
【正文】 ） 4 人際交往 5 對自我的認(rèn)識,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)目標(biāo)制訂的基本原則,1 培訓(xùn)最終結(jié)果的描述：反映學(xué)員的知識、能力、態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 2 用可測量、可觀察的行為變化來描述。 3 要具有可操作性，確實能夠加以實施。 4 培訓(xùn)目標(biāo)必須要集中反映培訓(xùn)需求。 5 具體、明確。,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,《培訓(xùn)需求分析》課程： 掌握培訓(xùn)需求分析的理論和方法 能夠清楚地表述培訓(xùn)需求的內(nèi)涵，三個不同層次的需求分析的要點和主要方法，以及它們之間的關(guān)系。 《培訓(xùn)方法選擇與應(yīng)用》課程： 增強(qiáng)對不同培訓(xùn)方法的了解和認(rèn)識 在本課程結(jié)束時，參加學(xué)習(xí)的人要能正確地列出至少十種不同的培訓(xùn)方法，講出每一種培訓(xùn)方法的優(yōu)缺點，以及每一種方法與不同培訓(xùn)目的、不同培訓(xùn)內(nèi)容之間的關(guān)系。,培訓(xùn)課程的目標(biāo)舉例,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)班1：提高省直機(jī)關(guān)人事處長的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 培訓(xùn)班2：提高地市縣分管經(jīng)濟(jì)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。,培訓(xùn)班的目標(biāo)舉例,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)班4：廳局級領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn) 深刻領(lǐng)會十六屆四中全會精神 更好地把握中央的路線、方針、政策，更好地把握省情及省委、省政府確定的發(fā)展戰(zhàn)略 提高領(lǐng)導(dǎo)干部勝任本職崗位的工作能力 提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法,培訓(xùn)班3：新任縣（市、區(qū)）委常委組織部長 1．學(xué)習(xí)掌握組織工作的有關(guān)方針政策； 2．學(xué)習(xí)組織工作的主要業(yè)務(wù)知識； 3．了解全省組織工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的重要內(nèi)容； 4．增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的能力和水平,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,一般培訓(xùn)項目中的常見問題是：,1，目標(biāo)模糊、不清晰、不具有可操作性 2，目標(biāo)不集中（一次培訓(xùn)想實現(xiàn)多個目標(biāo)） 3，培訓(xùn)材料（課程）與培訓(xùn)目標(biāo)相關(guān)性差,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,討論,圍繞“干部教育工作者培訓(xùn)”，我們這次培訓(xùn)班的主要目標(biāo)是什么？,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,本課程的回顧,需求分析的作用 什么是培訓(xùn)需求？ 需求分析的三個層面及其相互關(guān)系 組織、崗位和個人需求分析的主要方法 培訓(xùn)目標(biāo)的作用 制訂培訓(xùn)目標(biāo)的原則 培訓(xùn)目標(biāo)的分類,2024/11/21,中組部培訓(xùn)中心,謝謝大家！
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