采購與供應管理論文采購供應管理論文-資料下載頁
2024-12-15 19:27本頁面
【導讀】以山東工商學院實踐教學的建設為例，提出以案例教學、校內(nèi)實驗、校外實踐、采購與供應方案設計為一體的實踐教學體系，旨在為該類課程的實踐教學提供參考。間的矛盾，因此，加強實踐教學勢在必行?！安少徟c供應管理”是物。流管理本科專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，實踐性非常強。因此，在講授本課程過程中，將理論教學與實踐教學相結合，以。此來培養(yǎng)學生將理論應用于實踐的能力就顯得尤為重要。重培養(yǎng)學生應用理論解決實際問題的能力。實際上，課程的很多內(nèi)容需要在實驗室進行實踐以提。商務采購部分等。的定位和培養(yǎng)目標相一致。整體知識水平，應確保學生具備分析案例的能力。在此過程中，教師應該注意對學生的引導以及。另外需加強對學生的鼓勵，避免以權威自居，允許不同。了事，要注重考核，要求學生提交相應的實驗報告和合同文本等。在對相關企業(yè)拜訪時，可以請采購與供應管理。分成若干團隊，要求每團隊完成一項采購與供應方案的設計?，F(xiàn)代經(jīng)濟信息(學術版),2021,:161.
【正文】 略、流程和管理等方面的內(nèi)容，以增加學生對企業(yè)實際情況的了解。除此之外，能力較強的學生也可以參加到教師相關的橫向課題中，完成一些諸如采購物資分類與編碼、數(shù)據(jù)整理等基礎性工作，提高學生的實踐能力。 為提高學生在采購與供應管理方面的綜合實踐能力，可以將學生分成若干團隊，要求每團隊完成一項采購與供應方案的設計。該設計要求對某一具體企業(yè)各項物資的采購與供應進行全面的設計，包括戰(zhàn)略制定、采購模式選擇、供應商開發(fā)與管理、采購組織 與流程設計、采購的各項具體策略制定等。在此過程中，教師應該給予必要的指導，并且注意對學生的考核，可以加大其在總成績中的比重以激勵學生認真完成該項任務。 三、結束語 “ 采購與供應管理 ” 課程內(nèi)容可能還需不斷調(diào)整，因此其實踐教學的內(nèi)容與形式也會做相應的改變，以適應社會對采購與供應管理方面實踐性人才的需求。 參考文獻： [1]秦小輝 .案例教學在采購管理課程教學中的應用研究 [J].中國市場 ,2021,(10):137138. [2]李荷華 ,黃中鼎 .采購管理課程中案例教學應用研究 [J].中國市場 ,2021,(32):144146. [3]劉秋平 ,馬翊華 .能力導向的《物流采購管理》教學探討 [J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息 (學術版 ),2021,(3):161.
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