人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案匆匆5-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】，大家有興趣看看嗎？這是我兒時的照片，天真無邪的笑容中透著幾分頑皮。這是我青年時的照片，青春正如花般綻放著。慢慢地我步入了中年，這是我與學(xué)生在畢業(yè)典禮后的合影。看著學(xué)生長大了，我開心地笑了，不過此時已有幾絲魚尾紋悄悄地爬上了我的眼角。會發(fā)生什么變化呢？，我心里會想些什么呢？當(dāng)皺紋悄悄爬上我的額頭、眼角，當(dāng)時間用無情的刻刀在我臉上寫下歲。月的滄桑時，我多想抓住時間的腳步，留住我的青春歲月、花樣年華??！選擇自己習(xí)慣的方式讀課文，思考：作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？課件相機(jī)出示第三自然段。請大家把心沉進(jìn)去，再讀一讀，想一想，感受一下日子匆匆流逝的足跡。閑聊時，日子從我們的嘴邊溜去；跳橡皮筋時，日子從皮筋底下鉆過去；去的匆匆了，惋惜時，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。“日子”為主題，自創(chuàng)一首詩或?qū)懸黄恼?，記錄下你或你身邊人的日子，日子從我的袖口滑過??懇請各位老師給予指點(diǎn)，謝謝！
【正文】 ） ，與你喜歡的人一起欣賞。 ，再聯(lián)系課文思考：作者真的沒有留下什么嗎？為什么作者感慨 “ 八千多日的匆匆里，除徘徊外，什么也沒剩下 ” 呢？ 美文推薦：《綠》《荷塘月色》《背影》《給亡婦》 、格言、警句及名人珍惜時間的故事，準(zhǔn)備開展交流。 “ 日子 ” 為主題，自創(chuàng)一首詩或?qū)懸黄恼?，記錄下你或你身邊人的日子，再談?wù)勀銓Υ说目捶ê透惺堋? 結(jié)束語： 同學(xué)們，往者既可鑒，來者猶可追，過去如果由于某鐘原因浪費(fèi)了不少時間的同學(xué)，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天 吧，因為抓住了今天，你將贏得明天！ 這是最近的一次聽課筆記。一篇如詩的文章，一堂如詩的課。教師把學(xué)生帶進(jìn)了朱自清輕靈的世界中，和他一起去感受時間。課完了，學(xué)生在走廊上還在回味：抬手間，日子從我的袖口滑過 ?? 可以說這節(jié)課學(xué)生在讀中有了很深的感悟。 可回過頭再看看，課堂中老師是不是把學(xué)生抱的太死，所有的學(xué)生幾乎所有的感悟都是雷同的，缺少了比較突出的個性化的思考和體驗。 懇請各位老師給予指點(diǎn)，謝謝！
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