人教新課標六年級語文下冊匆匆5-資料下載頁
2024-12-13 00:26本頁面
【導讀】理解課文內(nèi)容，了解作者所表達的思想感情。學習運用展開聯(lián)想的讀書方法感悟文中道理。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。引出對時光和人生的思考。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從。子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。禁頭涔涔而淚潸潸了。時間就是這樣無聲無息地溜走的。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，早上我起來的時候，小屋里射進。兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪。移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，子的影兒又開始在嘆息里閃過了。說說作者采用了什么樣的寫作手。你毫不注意的時候去來匆匆的?赤裸裸的回去罷?要白白走這一遭啊?花有重開日,人無再少年。希望同學們珍惜美好時光,抓緊時間,努力學習,考上你們理想的學校。把你喜歡的句子讀給你的好朋友聽。作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的?樣的寫法,再寫上幾句嗎?
【正文】 我們不能白白地浪費日子，不能白白地浪費時間、浪費生命，不能什么也沒做，什么貢獻也沒有。 總 結(jié) 作者一開始就向我們提出問題 ,但并沒有 直接作出回答 ,而是通過具體例子向我們描述 了日子來去匆匆。 花有重開日 ,人無再少年 。 希望同學們 珍惜美好時光 ,抓緊時間 ,努力學習 , 考上你們理想的學校。 讀與寫 ? 把你喜歡的句子讀給你的好朋友聽。 ? 作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的 ?你能仿照這樣的寫法 ,再寫上幾句嗎 ?
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