【總結(jié)】匆匆教學(xué)目標(biāo):,并由此想開(kāi)去,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間的道理。。,選背課文。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章表達(dá)方面的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了朱自請(qǐng)先生的著名散文《匆匆》?;貞浺幌?,課文告訴了我們什么道理?(時(shí)間來(lái)去匆匆、一去不回,所以我們要珍惜時(shí)間,從現(xiàn)在開(kāi)始努力
2024-12-11 14:31
【總結(jié)】匆匆教材簡(jiǎn)析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)可奈何和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語(yǔ)言豐富,含義深刻,運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法,寫(xiě)得生動(dòng)形象。教學(xué)理念根據(jù)課標(biāo)精神,本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在學(xué)生的認(rèn)
2024-12-13 10:53
【總結(jié)】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫(xiě)與1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家,朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅
2024-12-13 00:29
【總結(jié)】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫(xiě)于1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家,朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個(gè)嚴(yán)
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析:《匆匆》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元的課文。它是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝;最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆,表達(dá)了對(duì)時(shí)光稍縱即逝的無(wú)奈和惋惜,但又絕不消沉的思想感情。學(xué)情分析:六年級(jí)的學(xué)生已具有
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案匆匆12教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆 教學(xué)目標(biāo): ,并由此想開(kāi)去,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間的道理。 。 ,選背課文。 教學(xué)重點(diǎn): 體會(huì)文章表達(dá)方面的特點(diǎn)。 ...
2024-10-21 06:32
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案匆匆9教學(xué)設(shè)計(jì) 匆匆 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)本課的六個(gè)生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。 2.抓住含義深刻的句子,理解課文...
2024-10-25 05:06
【總結(jié)】教案人教新課標(biāo)版六年級(jí)上語(yǔ)文《山雨》同步閱讀練習(xí) 學(xué)生解答習(xí)題的過(guò)程也是一種獨(dú)立的制造性的思維活動(dòng)過(guò)程,需要探究思維和整體思維,也需要發(fā)散思維和收斂思維。下面是為大家搜集的六年級(jí)上語(yǔ)文山雨同步閱讀練...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】生活中處處有詩(shī)歌.天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回想。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)人民傳誦。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)展搜集詩(shī)歌
2024-12-13 00:26
【總結(jié)】生活中處處有詩(shī)歌.天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回想。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)人民傳誦。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)展搜集詩(shī)歌,欣賞
2024-12-11 07:10
【總結(jié)】教案人教新課標(biāo)版六年級(jí)上語(yǔ)文《草蟲(chóng)的村落》同步練習(xí) 做習(xí)題可以比擬精確地檢查我們學(xué)習(xí)的效果,是檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)理解程度的最有用的參照。下面是為大家搜集的六年級(jí)上語(yǔ)文草蟲(chóng)的村落同步練習(xí),供大家參考。 ...
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí):《金色的腳印》(人教新課標(biāo)版) 金色的腳印 (一)課前預(yù)習(xí) 1、我能讀通課文,掃清字詞障礙。(1)、給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音。 炸(zhàzhá)豆腐沖(ch...
2024-10-03 19:48
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文兩則學(xué)弈:(1)掌握生字,正確讀寫(xiě):弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰。(2)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(3)根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。:通過(guò)討論能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志、不可三心二意的道理。:培育熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文
2024-10-12 12:27
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)豐子愷(1898~1975)現(xiàn)代散文家、畫(huà)家。浙江崇德縣(今桐鄉(xiāng)縣)人。長(zhǎng)期致力于藝術(shù)教育事業(yè),美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。他的漫畫(huà)、書(shū)法自然瀟灑,風(fēng)韻別致,稱(chēng)譽(yù)藝壇。他的散文,先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車(chē)廂社會(huì)》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽
2024-09-29 15:28
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(1)回顧本組四篇課文,說(shuō)一說(shuō)《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?本組課文,作者投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。在表達(dá)自己獨(dú)特感受的過(guò)程中,充分運(yùn)用聯(lián)想和想象。(2)聯(lián)系《草蟲(chóng)的村落》,小