人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)歌練習(xí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生活中處處有詩(shī)歌.天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)。李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國(guó)人民傳誦。詩(shī)歌，朗誦詩(shī)歌等活動(dòng)，我們還自己寫了詩(shī)歌。聽，我的歌聲美妙吧？泉水唱出了世界上最美好的情怨。這是泉水的號(hào)召，我們?cè)僖膊荒苡袘?zhàn)爭(zhēng)硝煙。她為我們默默奉獻(xiàn)著自己。她像慈母般地照顧我們，對(duì)我們無微不至。那潔白的粉筆屑就是老師的光陰，周一懷悲緩到校，周五懷樂狂歸家。日日盼望假期到，時(shí)時(shí)想著快長(zhǎng)大。爸爸、媽媽、妹妹和我，①在感受生活的過程中提煉主題，要有鮮明的形。②抓住生活中感受最深的人或事進(jìn)行構(gòu)思和立意，抒發(fā)充沛的感情。（在我們?yōu)槟骋蝗?，某一事或某一物而?dòng)。這種感情賦予詩(shī)歌之中，是寫好詩(shī)歌的基礎(chǔ)。③語(yǔ)言凝練、準(zhǔn)確，生動(dòng)流暢，富有韻律。④寫詩(shī)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等多種修。辭手法和象征、烘托等表現(xiàn)手法。
【正文】 終止 奶奶的皺紋 葉新怡 就像用刻刀 刻出的痕 深深的 使我看見 奶奶的歲月 是多么艱辛 大樹每長(zhǎng)一年 就長(zhǎng)一條輪 那奶奶的皺紋 也會(huì)增多嗎 我數(shù)呀數(shù) 一直到七條 還有淡紋 哦 奶奶七十多了 媽媽，我對(duì)你說 官平凡 浪花，哪一朵， 能忘記河水； 雨滴，哪一顆， 能忘記白云。 媽媽，你聽我說， 是你給我生命， 教我認(rèn)識(shí)生活； 是你領(lǐng)我走路， 教我學(xué)會(huì)探索 ? ① 在感受生活的過程中提煉主題，要有鮮明的形象。 ? ②抓住生活中感受最深的人或事進(jìn)行構(gòu)思和立意，抒發(fā)充沛的感情。（ 在我們?yōu)槟骋蝗?，某一事或某一物而?dòng)情之時(shí)，抓住自己的這種感受，通過詩(shī)歌的形式抒發(fā)出來，將自己的這種感情賦予詩(shī)歌之中，是寫好詩(shī)歌的基礎(chǔ)。 ） ? ③語(yǔ)言凝練、準(zhǔn)確，生動(dòng)流暢，富有韻律。 ? ④寫詩(shī)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法和象征、烘托等表現(xiàn)手法。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1