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人教新課標(biāo)六年級語文上冊詩歌練習(xí)1(參考版)

2024-12-15 07:10本頁面
  

【正文】 ? ④寫詩時,可以運用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法和象征、烘托等表現(xiàn)手法。( 在我們?yōu)槟骋蝗耍骋皇禄蚰骋晃锒鴦忧橹畷r,抓住自己的這種感受,通過詩歌的形式抒發(fā)出來,將自己的這種感情賦予詩歌之中,是寫好詩歌的基礎(chǔ)。 媽媽,你聽我說, 是你給我生命, 教我認識生活; 是你領(lǐng)我走路, 教我學(xué)會探索 ? ① 在感受生活的過程中提煉主題,要有鮮明的形象。 家 郭秀慧 藍天是白云的家 河水是小魚的家 大樹是小鳥的家 我呢? 我也有家, 爸爸、媽媽、妹妹和我, 構(gòu)成了一個可愛的 幸福美滿的家。 少年心 陳 滿 周一懷悲緩到校, 周五懷樂狂歸家。 那潔白的粉筆屑就是老師的光陰, 就是老師歲月的見證。 我的答案與他們不同。 路 燈 陳 璐 白天 路燈像一棵棵大樹 看著來往的汽車 在馬路上飛快的行駛 夜晚 路燈就變成了 一朵朵鮮花 為人民把地照亮 辛勤的路燈 我感謝你的光亮 我為你的精神 感到無比自豪 秋姑娘 肖月華 秋姑娘悄悄地來了 她在偷偷地用魔法 把稻谷變得金黃 讓
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