【導(dǎo)讀】,所產(chǎn)生的不同效果,認(rèn)識(shí)主體與背景之間的關(guān)系。師出示一幅畫,問(wèn)學(xué)生:圖中出現(xiàn)了什么樣的人物和背景,他們?cè)诟墒裁??及?duì)畫面的不同感受。,學(xué)生思考可用什么樣的背景來(lái)襯托。也反映出不同的意境。(認(rèn)真觀察作品,不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的。小組討論分工問(wèn)題??捎梢蝗嘶騼扇藖?lái)畫主體,剩下的同學(xué)畫背景、上色。(分小組討論交流創(chuàng)作的內(nèi)容,綜合練習(xí),相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。以小組為單位,1人畫主體,其。上了一個(gè)封套,然后畫了好幾張風(fēng)景畫的背景插進(jìn)去。這樣就變成了“維尼熊去雪山”,“維尼熊去林海”等等有趣的畫面。上課演示時(shí)引起了學(xué)生們很大的興趣,也很容易明