人教新課標四年級下冊美術(shù)教案哪些是相同的-資料下載頁
2024-12-13 20:06本頁面
【導讀】課時安排：2課時。、剪貼或拓印等形式來表現(xiàn)相同與不同的圖形。本課的重點是用相同與不同的圖形來組織畫面。今天咱們來進行一個小游戲：比眼力。剛才咱們找的是不同的，現(xiàn)在請你從一幅畫中找找哪些是相同的。圖案的選擇可以是學生喜歡的物品或動。物，但是圖形要相對簡單一些。在這個基礎(chǔ)上設(shè)計一個有點不同的圖案，如不同顏色，用老師帶來的各種圖形擺一擺“哪些是相同的”。上不同的顏色，或者將其中一個畫成不同的圖形，然后貼在底板上做好。指導中，應(yīng)鼓勵學生用多種形式來進行創(chuàng)作。作品完成后，可組織學生互相來辨一辨、認一認。·能否積極參與班級的自評或互評的活動。自己成功的原因。學生說是因為自己認真觀察了哪些是相同的。游戲的運用讓孩子們既親切，又感興趣。
【正文】 用各種廢棄材料來做立體的圖形。 教學評價 能否在作品中體現(xiàn)相同與不同的圖形。 能否積極參與班級的自評或互評的活動。 執(zhí)教時間： 5 月 15 日 —— 5 月 17 日 札記：在導入階段我找了個游戲的名字叫做“找別扭”，每次都出現(xiàn)兩幅非常相似的畫，請學生從中找出哪些是不同的。學生游戲后我說：剛才的游戲玩得不錯，請優(yōu)勝者說說自己成功的原因。學生說 是因為自己認真觀察了哪些是相同的。借此我引出了課題。小游戲的運用讓孩子們既親切，又感興趣。
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