人教新課標四年級上冊美術(shù)教案校徽設計-資料下載頁
2024-12-13 00:24本頁面
【導讀】，體驗標志設計的美感。形成創(chuàng)造性的構(gòu)思，樹立以創(chuàng)造意識為重點的設計觀念。的能力，樹立健康的審美觀。，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神。討論我們學校的特色，用各種材料設計、制作學校的標志，反映學校的特色。各類小學標志、建行、農(nóng)行、中行標志。出示三個銀行的標志。引導學生欣賞分析總結(jié)這三個標志的設計意圖。引入中國錢幣文化的介紹。a、以文字為圖形。同樣是標志設計卻又有共性又各具特色。今天設計班級標志，你們能設。，選擇材料的多樣性，圖案色彩的運用變化。表揚，給有困難的學生予以幫助。
【正文】 學校有什么特色？ 創(chuàng)作設計：你設計的學校標志，可以用什么材料來構(gòu)成？ 三、作業(yè)階段： 。 ，選擇材料的多樣性，圖案色彩的運用變化。 四、評價階段： 肯定學生好的有創(chuàng)意的造型，對有特別符合班級特色的創(chuàng)作給予及時的表揚，給有困難的學生予以幫助。 五、收拾整理
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