【導(dǎo)讀】前幾個(gè)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的升華。要讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物和他們的先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)。事情,但也是學(xué)生感興趣和引以自豪的事情。他們自己編輯書,自己給書起書名,將每。個(gè)同學(xué)的文章編入書中,可以讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅。了解制作書的基本常識(shí),學(xué)會(huì)與人合作。匯集在一起,裝訂成書。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。指導(dǎo)式、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受。多媒體、投影儀等。3.準(zhǔn)備紙、彩筆和裝訂工具。教師同學(xué)們,這是我們這個(gè)單元的最后一節(jié)課了。今天我們就要把自己所學(xué)的知識(shí)和收集來的資料歸納整理一下,把它制作成一本書。展開,大家看看你哪方面的資料比較翔實(shí),觀點(diǎn)比較新穎?學(xué)生討論后回答。更能體現(xiàn)出自己的意圖的名稱。發(fā)揮自己的想象,才能制作出真正有自己特色的書。學(xué)生分小組派代表發(fā)言。好的書帶回家給自己的爸爸媽媽看一看,看看他們有什么評(píng)價(jià)。鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解。