蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-13 19:09本頁面
【導(dǎo)讀】2．在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視力的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)展其空間觀念。3．培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)情感。段、直線、射線的含義，特點(diǎn)以及相互聯(lián)系，知道了角的分類和量角的方法，1．說說線段、直線、射線的特點(diǎn)和區(qū)別。什么是點(diǎn)到直線的距離？平行線之間的距離。學(xué)生說出各自的名稱。學(xué)生自由說一說。2．導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)。完成整理與復(fù)習(xí)第12題。平面內(nèi)直線的位置關(guān)系有幾中嗎？獨(dú)立用量角器量出其他角的度數(shù)。先擺一擺，看一看，再連線。讓學(xué)生按書上的圖形用5個(gè)小正。出示“整理與復(fù)習(xí)”第13題中的5個(gè)角。接說出來，分別是多少度？讓學(xué)生觀照直觀圖想一想，然后獨(dú)立連一連，小組活動，驗(yàn)證剛才的連線是否正確。學(xué)生小組合作完成。和上面看到的還是原來的形狀，可以怎樣放？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 地方？ 教師引導(dǎo)：你能自己畫一個(gè)角嗎？ 完成整理與復(fù)習(xí)第 14 題中的第 1 題。 老師提問：你是用什么工具畫的？ 集體交流。共同整理出畫角的不同方法？ 3．復(fù)習(xí)觀察物體。 完成整理與復(fù)習(xí)第 15 題。 讓學(xué)生觀照直觀圖想一想，然后獨(dú)立連一連，有困難的學(xué)生可以借助立體圖形先擺一擺，看一看，再連線。 小組活動，驗(yàn)證剛才的連線是否正確。讓學(xué)生按書上的圖形用 5 個(gè)小正方體擺一擺，然后分別是不同的角度看一看，驗(yàn)證剛才的連線是否正確。 提問：如果再添一個(gè)同樣大小的正方體，從正面學(xué)生小組合作完成。再集體交流。 三、全課總結(jié)：（預(yù)設(shè) 2 分鐘） 通過今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 和上面看到的還是原來的形狀，可以怎樣放？ 學(xué)生小組合作完成。再集體交流。 【板塊三】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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