蘇教版四年級上冊數學教案整理與復習-資料下載頁
2024-12-13 19:09本頁面
【導讀】2．在觀察物體中加深對物體和相應視力的認識，進一步發(fā)展其空間觀念。3．培養(yǎng)良好的數學情感。段、直線、射線的含義，特點以及相互聯(lián)系，知道了角的分類和量角的方法，1．說說線段、直線、射線的特點和區(qū)別。什么是點到直線的距離？平行線之間的距離。學生說出各自的名稱。學生自由說一說。2．導入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)復習。完成整理與復習第12題。平面內直線的位置關系有幾中嗎？獨立用量角器量出其他角的度數。先擺一擺，看一看，再連線。讓學生按書上的圖形用5個小正。出示“整理與復習”第13題中的5個角。接說出來，分別是多少度？讓學生觀照直觀圖想一想，然后獨立連一連，小組活動，驗證剛才的連線是否正確。學生小組合作完成。和上面看到的還是原來的形狀，可以怎樣放？通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
【正文】 地方？ 教師引導：你能自己畫一個角嗎？ 完成整理與復習第 14 題中的第 1 題。 老師提問：你是用什么工具畫的？ 集體交流。共同整理出畫角的不同方法？ 3．復習觀察物體。 完成整理與復習第 15 題。 讓學生觀照直觀圖想一想，然后獨立連一連，有困難的學生可以借助立體圖形先擺一擺，看一看，再連線。 小組活動，驗證剛才的連線是否正確。讓學生按書上的圖形用 5 個小正方體擺一擺，然后分別是不同的角度看一看，驗證剛才的連線是否正確。 提問：如果再添一個同樣大小的正方體，從正面學生小組合作完成。再集體交流。 三、全課總結：（預設 2 分鐘） 通過今天的學習，你收獲了什么？ 和上面看到的還是原來的形狀，可以怎樣放？ 學生小組合作完成。再集體交流。 【板塊三】 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
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