【導讀】教學目的：1、能熟練的數(shù)出100以內物體的個數(shù)。你在生活中遇到了哪些不能用20以內的數(shù)表示的嗎？你們是怎樣解決的？29再添一根，該數(shù)幾了？請你把這一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？師：100里有幾個十？師引導生總結數(shù)數(shù)時的方法。師小結：28這個數(shù)，是由2個十8個一組成的。證，讓生感受位置值在計數(shù)中的重要作用。個位上的3個珠子表示什。數(shù)字都相同的數(shù)，還有??

　　

【正文】 旗， 68頁 3題 記時練習 課后記： 第二課時 練習內容： 68—— 69頁 4—— 6題 練習目的： 熟練掌握整十數(shù)加減整十數(shù)，兩位數(shù)減見一位數(shù)，兩位數(shù)加間兩位數(shù)的方法。 熟練計算。 聯(lián)系實際，提出問題并解答。 練習過程：一、對比練習 36+3 798 36+40 7950 36+42 7967 他們的計算方法有什麼不同？ 計算 69頁 5題 學生獨立做，學生板演。 填出被蟲子咬掉的數(shù) 2○ 4 ○ + ○ 5 ○ ○ ———— —————— 76 1 0 二、提出問題，解決問題。 68頁 4題 學生看圖，根據(jù)兩位小朋友的話，你可以提什麼問題？ 69頁 6題 你會提什麼問題？ 觀察：一本書，小紅看了 24頁，小名看了 35頁 （ 1） 小名比小紅多看了幾頁？ （ 2） 小紅比小名少看幾頁？ 再根據(jù)小說 32本，連環(huán)畫 44 本，畫報 21本，你會提什麼問題？ 課后記： 第五單元 認識鐘表 教學目標： 了解生活中的時間，認識鐘面，時針，分針，掌握整時，幾時半和大約幾時再鐘面上的表示方法，會認讀。 從即使工具的演變過程中，體連數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng) 造，通過實踐活動感受時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的習慣。 第一課時 教學內容： 70—— 72頁例 13，課堂活動 1， 2 教學目的： 了解生活中的時間，認識鐘面，時針和分針。 掌握整時，幾時半和大約幾時的表示方法。 會認讀時間。 培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。 教學重難點：掌握整時，幾時半和大約幾時的表示方法，會認讀。 教具準備：掛圖，實物鐘面 教學過程：一、認識鐘面 出示主題圖，你看到了什麼？ 認識各種鐘表 認識時針分針 鐘面上有什麼？有 112個數(shù)字，還有兩根針，長的叫分針，短的叫時針。 二、教學整時 看圖，小紅什麼時候起床？你怎麼知道的？ 他什麼時候吃午飯？什麼時候放學？你怎麼知道？ 歸納：分針指著 12，時針指著幾就是幾時。 學生人時間： 8時， 7時 分針指 12，時針指 9 三、認識幾時半 看圖，每幅圖畫的是什麼？在什麼時間？ 學生獨立認識，小組交流，全班交流。 歸納小結：分針指著 6，時針指著 9 之間是 8時半，那分針指者 6，時針指著 9， 10之間，是 9時半。 師：幾時半是口語，鐘面上用 幾時 30分表示。 練習 認時間： 2時半， 6時 30 分， 10時 30分 四、教學例 3 看圖。 （ 10小紅早上到校，是什麼時候？你怎麼知道？ （ 2）小紅什麼時候上美術課？你怎麼知道？ 小結：時針剛過一個數(shù)或接近一個數(shù)，就是大約幾時。 五、練習 12頁 1， 2 課后記： 第二課時 教學內容： 73—— 75頁 1—— 5題 教學目的： 進一步熟練掌握整時，幾時半和大約幾時。 熟練認讀時間。 從計時工具的演變，體連數(shù)學活動充滿探索與創(chuàng)造，通過實踐活動，感受時間的重要性，培 養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的習慣。 練習過程：一、師撥鐘，學生認讀。 認讀整時，幾時半和大約幾時。并歸納方法。 二、指導練習 連線 書 73頁 1題 把小鳥讀錯的改過來。 書 73頁 2題，學生獨立完成。 認一認 書 73頁 3題 快樂的星期日上午 指導：學生看圖。 觀察第二排時間，怎樣與圖畫聯(lián)系起來？ 學生獨立完成，集體訂正 在鐘面上撥開車時間和到達時間 （ 1） 獨立撥時間 （ 2） 小組交流 （ 3） 全班交流 三加深了解 思考題 在鐘面上畫時針和分針。 學生小組交流。 了解數(shù)學文化，看書 74頁 課后記： 第六單元 100以內的加法和減法 教學目的： 會口算，能用豎式計算 100以內的進位加法和退位減法，連加連減，加減混合。 能結合具體情況進行估算，并解釋估算過程。 了解算法的多陽性在合作過程中探討算法的多樣性，經(jīng)歷與他人合作的過程，有與同伴合作解決問題的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)合作意識。 能根據(jù)問題情景提一些簡單數(shù)學問題，并能解決問題 。 進位加法 第一課時 教學內容： 78—— 79頁例 1， 2，書 80 頁 1， 2題 教學目的： 掌握進位加法的口算方法，了解算法多樣性，學會有條理的思 考問題。 探索進位加法的口算方法。 能從生活中提出問題，并能解決問題。 教學重難點：掌握進位加法的口算方法。 教學過程：一、復習 口答 36里面有（ ）個十和（ ）個一 8個十和 3個一是（ ） 口算 8+9 7+5 73+6 7+52 36+10 豎式計算 8+71 92+5 二、探究新知 教學例 1 （ 1） 出示例 1圖，引導生思考：你看到了什麼？ （ 2） 算一共 有多少輛車？怎樣列式？ （ 3） 你會算 27+8嗎？學生嘗試練習，小組交流。 （ 4） 計算時，遇到了什麼問題？ 引導學生擺小棒，邊擺邊說計算過程。 （ 5） 學生匯報 拿 8根小棒中的 3根和 7根捆成一捆， 7+3=10 10+20=30 30+5=35 拿 27根中的 2根與 8根捆成一捆， 2+8=10 10+20=30 30+5=35 7+8=15 20+15=35 （ 6） 除了可以用口算，還可以用豎式計算。 學生練習。 27 + 8 ———— 3 5 問：豎式中 1表示什麼？（個位和十位相加滿十，向十位進一） 教學例 2 （ 1）出示例 2 9+75 （ 3） 學生觀察思考：怎樣計算？ 小組交流。 （ 4） 學生匯報算法。 三、課堂活動 80頁 1題，學生邊擺邊說，然后計算。 課后記： 第二課時 練習內容： 80頁課堂活動 3題，練習十九 1， 2 練習目的： 進一步理解算法。 進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。 練習過程：一、基訓 7+5 6+6 9+5 4+9 4+8 3+7 8+8 8+6 7+7 5+8 5+9 9+8 豎式計算 47+6 8+59 小結算法。 二指導練習 80頁 3題 說說，和的十位上是幾？學生獨立完成。 歸納方法；兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法，個位相加滿十，向十位進一。 小組說算法，全班口述。 學校舉行運動會，一年級跳繩比賽，誰跳得多，我們去當小裁判。 學生獨立計算，集體訂正。 書 80頁 2題 課后記： 第三課時 練習內容： 82頁 3—— 5 練習目的： 進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方 法。 熟練掌握筆算書寫格式和計算方法。 提高計算能力。 練習過程：一、復習 開火車游戲 43+6 43+9 82+4 82+9 5+43 7+43 計算后，比較異同。 相同：都是兩位數(shù)加一位數(shù)。 不同：第一組個位相加沒滿十， 第二組個位相加滿十，十位多一。 二、指導練習 想一想，錯在那里。 4 6 8 6 4 + 7 1 7 + 3 ———— —— —————— 4 3 9 7 7 7 指出后改正。 填空， 82頁 4題 學生獨立完成后訂正。 連線 小蝌蚪找媽媽，學生獨立完成。 思考題 83+8》（ ） （ ） +７２《６２ ９ +（ ）＝６７ +（ ） 獨立思考，小組討論。 課后記； 第四課時 教學內容：書 83頁例 3，課堂活動 1， 2 教學目的： 初步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算和口算方法，了解算法多樣性。 正確計算。 學會結合具體情況進行估算，并解釋估算過程。 教學重難點：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法。 教具準備：教學掛圖，小棒 教學過程：一、復習 開火車游戲 筆算 35+42 35+7 二、探索新知 教學例 3 （ 1）出示例 3圖，你看見了什麼？ 小明班上有 46人，小方班上有 47 人參加春游，算算，一共有多少人參加？ 怎樣列式？（ 46+47） （ 2）先猜一猜，估計大約有多少人？ （ 3）小組擺小棒，理解算法。全班交流。 （ 4）老師板書： 40+40=80 6+7=13 80+13=93 （ 5） 除了口算，還可以怎樣算？ 學生在本子上筆算，一生板演。問：豎式計算注意什麼？ （相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位相加滿十，向十位進一。） 練習 58+35 64+29 46+28 77+13 先口算，再筆算。 比較口算與筆算的異同 不同：口算從高位加起，筆算從個位加起。 相同：個 位相加滿十，向十位進一。 三、課堂活動 書 85頁 1， 2 課后記： 第五課時 教學內容： 85頁 3題，練習十 1—— 3 教學目的： 進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法。 提高計算能力。 教學過程：一、基訓 對口令（ 20以內進位加法） 開火車游戲 筆算： 18+25 全班練習，一人板演。問：筆算是注意什麼？（相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位相加滿十 ，向十位進一） 二、指導練習 計算， 86頁 1題 改錯， 86頁 2題 36 35 45 25 + 35 + 28 —— —— ———— 51 80 73 先判斷，再改錯。 填空 書 86頁 3題，說說怎樣樓算最快？ 筆算 書 86頁 獨立練習 課后記： 第六課時 練習內容：練習十 4—— 7 練習目的： 進一步熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。 正確計算 提高計算能力。 練習過程：一、基訓 口答 20以內進位加法 兩位數(shù)加一位數(shù) 二、指導練習 計算 38+27 54+39 26+16 44+25 56+25 39+33 29+39 27+27 全班練習，學生板演 做完后小結筆算方法。 看誰先登上山頂， 87頁 4題 滲透連