【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語(yǔ)交流的興趣。同學(xué)們你們知道family的由來(lái)嗎？在國(guó)外，小朋友們起床以后的第一。件事就是對(duì)父母說(shuō)這句話(huà)。(一)、用家庭成員填空。(二)、寫(xiě)一寫(xiě)：用older/youngerthan各寫(xiě)兩句話(huà)。主學(xué)習(xí)的能力，獲得與同學(xué)交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)本課四會(huì)單詞和句型。

　　

【正文】 就能抓住學(xué)生想說(shuō)得欲望，有節(jié)奏，又韻律的歌謠，增強(qiáng)了 “ 讀 ” 的趣味，加深學(xué)生對(duì)詞和句子的記憶。 ) 三、操練。 情景創(chuàng)設(shè)：競(jìng)選 “ 小小解說(shuō)員 ” 以小組為單位進(jìn)行練習(xí)，介紹地圖上我們知道得國(guó)家。從各組中選出代表作為評(píng)委，評(píng)選出優(yōu)秀的三名選手，頒發(fā)自制證書(shū)。 要求：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，能辨別地圖上的方 位，介紹出不同顏色表示的國(guó)家。介紹時(shí)大方得體。 （學(xué)習(xí)語(yǔ)言最終就是要表達(dá)自己的思想，與他人進(jìn)行交流，情景創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓學(xué)生對(duì)外國(guó)文化知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的自信心。） 四、拓展與運(yùn)用 你還知道這些國(guó)家的其他知識(shí)嗎？講給大家聽(tīng)。如：這些國(guó)家的國(guó)旗、名勝、語(yǔ)言等。（可以用漢語(yǔ)） 你知道方向標(biāo)上除了東南西北，還有哪些表示方向的詞？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ 五、家庭作業(yè) 朗讀今天 學(xué)過(guò)的課文，自制一個(gè)標(biāo)是地圖上各個(gè)方位的方向標(biāo) 板書(shū)設(shè)計(jì)： N Lesson 9: Let’s look at a Map! W E S N (north) map of the world The . Canada The . countries (country) China W(west) E(east) China Australia Canada S(south) the United States (the .) the United Kingdom(the .) Australia Lesson 10： China 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生可以讀，寫(xiě)，說(shuō)出并聽(tīng)懂 China, speak, Chinese 和 the capital city。 2. 能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)。 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己 . 3. 情感目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)自己的祖國(guó) 中國(guó)的自豪感。 培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí) . 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)介紹自己的祖國(guó)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)中國(guó)的常識(shí)，收集圖片并了解其英文說(shuō)法。 教師準(zhǔn)備：教學(xué)卡片，錄音機(jī)，中國(guó)地圖，世界地圖。 教學(xué) 過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí) 小組展示并介紹自制方向標(biāo)如： This is north ,north point up 。 This is south, south points down 通過(guò)游戲 “Simon Says” 來(lái)練習(xí) north, south, east, west 和 map。利用以下短語(yǔ)： Simon says: “Point north / south / east / west to a map.” ? （在英語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)新的教學(xué)理念，讓學(xué)生通過(guò)親手制作方向標(biāo)體驗(yàn)英語(yǔ)在生活中的運(yùn)用，而讓 學(xué)生介紹就給學(xué)生說(shuō)、表達(dá)自己思想的機(jī)會(huì)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生動(dòng)手的能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展） 歌曲導(dǎo)入。播放 “ 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 ” 導(dǎo)入新內(nèi)容。 （用孩子們熟悉的國(guó)歌，直奔主題，非常自然的引出今天的內(nèi)容 ”China”, 同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。） 二、 新授 借助地圖、地球儀，以師生對(duì)話(huà)的形式學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)首都、語(yǔ)言、地理位置、國(guó)旗。 教師用手偶演示 “ 講漢語(yǔ) ” ，每只手上放一個(gè)手偶，一個(gè)手偶講英語(yǔ)，一個(gè)手偶講漢語(yǔ)，手偶試圖彼此對(duì)話(huà)，但行不通，講英語(yǔ)的手偶最終用英語(yǔ)道出 問(wèn)題的所在： Oh! I speak English, but you speak Chinese! 情景教學(xué)：設(shè)置了一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，向中國(guó)的小朋友了解中國(guó)的情況，他們向遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)朋友介紹了自己的祖國(guó)。 人物角色：一位外國(guó)人，若干名中國(guó)小學(xué)生。 學(xué)具準(zhǔn)備：需要一張中國(guó)地圖、相關(guān)圖片 要求：角色表演要以這些基本話(huà)題展開(kāi)：介紹國(guó)家國(guó)旗、語(yǔ)言、首都、名勝。 語(yǔ)言表達(dá)精煉，流暢，有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，把握角色要到位，表演的形象、準(zhǔn)確。 三、 拓展與運(yùn)用 讓學(xué)生通過(guò)查閱資料或向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，介紹我國(guó)其他方面值得我們驕傲的東西。如：中國(guó)的其他名勝古跡萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦陵兵馬俑、秦皇宮、頤和園等。 四、家庭作業(yè)： 將今天學(xué)習(xí)的中國(guó)的信息歸類(lèi)： 如：國(guó)家名稱(chēng)： China 國(guó)旗 ： It is red ,It has yellow stars. 語(yǔ)言： chinese 地理位置： the is east of China . 名勝古跡： the Palace Mueseum , Tian’anmen Squar e. 教學(xué)板書(shū)： Lesson 10： China China: flag red\yellow stars speakChinese The . is east of China. Lesson 11： Canada 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo) : 學(xué)生可以讀，寫(xiě)，說(shuō)出并聽(tīng)懂詞匯 Canada 和 English. 2. 能力目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹加拿大的基 本情況。 3. 情感目標(biāo)： 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能用 英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹加拿大的基本情況。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)加拿大的知識(shí)。紅色紙和白色紙、剪刀、膠水。 教師準(zhǔn)備：卡片，錄音機(jī)，地圖。 教學(xué)過(guò)程： Ⅰ. Class opening and review. 1， 韻律操 Up up dpwn down Left left right right North points up and south points down West points left and east points right 通過(guò)韻律操這一生動(dòng)活潑的形式復(fù)習(xí)方位名詞 2，師 生問(wèn)答操練：出示世界地圖指著中國(guó)問(wèn) What’s this country? (China.) What colour is this country?（ It’s red.） What’s the capital city of this country? （ Beijing.） What country is east of China?（ the .） What do we speak in China?(Chinese) Can you talk about China’s flag?(It’s r ed. It has yellow stars.) What are the represent things in China?(The Palace Museum.) 通過(guò)綜合語(yǔ)言訓(xùn)練方式復(fù)習(xí)了中國(guó)的基本常識(shí)。 Ⅱ. New concepts. 1. Canada. We live in China. Do you know where Jenny and Danny live? Do you know about Canada? (學(xué)生談他們所了解的加拿大 ) 通過(guò)學(xué)生對(duì)加拿大的了解，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)有 關(guān)加拿大知識(shí)的積極性。 2． Listen to the tape and follow it. （ Try to answer the questions in pairs.） Where does Jenny live?（ Canada.） What colour is this country?（ It’s green.） What do they speak in Canada?(English and French.) What is the capital city of Canada? (It’s Ottawa.) What country is south of Canada?(the .) Can you describe Canada’s flag? (Canada’s flag is red and White. It has a leaf.) What is the famous waterfall in Canada?(Niagara Falls.) What’s the mountains’ name in Canada?(Rock Mountains) 通過(guò)一系列提 問(wèn)讓學(xué)生了解加拿大的基本常識(shí)。 3．利用紅色和白色的紙制作加拿大國(guó)旗 親手制作加拿大國(guó)旗，讓學(xué)生終身難忘加拿大國(guó)旗的樣子。 4． In groups. Every group is a tourist team, they are travelling in Canada. Suppose one student is a guide. 進(jìn)一步鞏固加拿大的知識(shí)。 5． Activity Book: N3 Ⅲ. Class closing. Homework: 介紹并寫(xiě)一寫(xiě)加拿大 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 11： Canada flagred/white a leaf speak— English and French The . is south of Canada. Lesson 12: The 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí) “. know” 以及關(guān)于美國(guó)的相關(guān)常識(shí)。 能力目標(biāo)：可 以讀、寫(xiě)、說(shuō)出并且聽(tīng)懂 “. know” ，可以說(shuō)出并且聽(tīng)懂“Do you know _____ ? Yes, I know. No, I don’t know.” 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生 對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，鼓勵(lì)同學(xué)之間的合作并能互幫互助。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用英語(yǔ)向其他人簡(jiǎn)單介紹美國(guó)這個(gè)國(guó)家。 教具準(zhǔn)備：地圖、卡片、錄音機(jī) 學(xué)生準(zhǔn)備：紅，白，藍(lán)三色紙，剪刀，雙面膠或膠水 教學(xué)過(guò)程： 一、 Class Opening and Review 1，歌曲（第九課所學(xué)） 2， 出示世界地圖指著中國(guó)問(wèn) What’s this country? (China.) What colour is this country?（ It’s red.） What’s the capital city of this country? （ Beijing.） What country is east of China?（ the .） What do we speak in China?(Chinese) Can you talk about China’s flag?(It’s red. It has yellow stars.) What are the represent things in China?(The Palace Museum.) 通過(guò)綜合語(yǔ)言訓(xùn)練方式復(fù)習(xí)了中國(guó)的基本常識(shí)。 2，指著加拿大地圖問(wèn) What’s this country? (Canada.) What colour is this country?（ It’s green.） What do they speak in Canada?(English and French.) What is the capital city of Canada? (It’s Ottawa.) What country is south of Canada?(the .) Can you describe Canada’s flag? (Canada’s flag is red and White. It has a leaf.) What is the famous waterfall in Canada?(Niagara Falls.) What’s the mountains’ name in Canada?(Rock Mountains) 通過(guò)綜合語(yǔ)言訓(xùn)練方式復(fù)習(xí)了加拿大的基本常識(shí) 二、 New Contents 1. 教師問(wèn) “Boys and girls, do you know the .? ” S: Yes. T: Yes, you know. (教學(xué)新單詞 “. know”) 教師指著黑板上的地圖，說(shuō) “This is the . We can al