人教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-13 17:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志。生答，師作補(bǔ)充。什么樂(lè)器演奏的？這段旋律與第一、二主題又有何不同？欣賞了這首樂(lè)曲后，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的感受。教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)活動(dòng)“奔向2021”。教師播放音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，學(xué)生由教室外步入教室。師：2021年，舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉行。學(xué)生推選兩個(gè)小主持人。旗傳到北京的時(shí)候》。北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徵。將兩個(gè)樂(lè)段連起來(lái)演唱，并由學(xué)生自主處理速度、力度和演唱方法。學(xué)生可兩人合作。視譜水平有所增長(zhǎng)。
【正文】 師生互評(píng)。 每組進(jìn)行修改、定稿。 完整表演小電影《人魚(yú)的童話》。 師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作。 生答，師補(bǔ)充。 師為學(xué)生具體分工： （ 1）導(dǎo)演。 （ 2）演員角色。 （ 3）化妝。 （ 4）群眾演員。 （ 5）道具。 （ 6）講解。 （ 7）燈光。 （ 8）音響。 （ 9）雜務(wù)。 小結(jié)： 教學(xué)隨筆：學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。 第六單元 我的祖國(guó) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》。 教學(xué)目標(biāo)： 提高學(xué) 唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。 對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。 初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。熱愛(ài)自己的祖國(guó)是世界人民的共同心聲，但是熱愛(ài)祖國(guó)不是抽象的，而是具體的。在音樂(lè)課上，我們主要應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè)曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油 然而生，這就是音樂(lè)的力量。 欣賞樂(lè)曲《紅旗頌》。 下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》，這是一首入選“ 20 世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國(guó)》的前奏嗎（學(xué)生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。 同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。 這首樂(lè)曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書(shū) 41 頁(yè)。 師在琴上彈 奏。 播放《紅旗頌》錄音。 生聽(tīng)完后，互談感受。 學(xué)唱歌曲。 （ 1）聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。 （ 3）簡(jiǎn)介藏族。 （ 4）再聽(tīng)一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。 （ 5）克服難點(diǎn)。 （ 6）請(qǐng)學(xué)生回答教科書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題。 （ 7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。 小結(jié)。 教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)非常專(zhuān)注。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家 在中國(guó)》。 能熟練地演唱“紅旗主題”。 學(xué)習(xí)用課堂樂(lè)器演奏“紅旗主題”。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 上節(jié)課我們學(xué)唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首合唱歌曲《我家在中國(guó)》。請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。教科書(shū)中有一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說(shuō)”“今天我總是這樣自豪地說(shuō)”這兩句歌詞的？ 生答。師補(bǔ)充。 學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。 （ 1）聽(tīng)范唱錄音。 （ 2）學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段。 （ 3）學(xué)習(xí)第二樂(lè)段合唱部分的第一聲部。 繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。 （ 1）上節(jié)課我們初聽(tīng) 了《紅旗頌》，還記得樂(lè)曲中的“紅旗主題”嗎？ （ 2）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)唱“紅旗主題”。 （ 3）再次欣賞《紅旗頌》。 （ 4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂(lè)句填詞。 小結(jié)。 教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》、欣賞合唱《我的祖國(guó)》。 教學(xué)目標(biāo)： 完成《我家在中國(guó)》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。 記住《我的祖國(guó)》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂(lè)段在音樂(lè)情緒上的對(duì)比。 在演唱和欣賞過(guò)程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。 上節(jié)課我們欣賞 了氣勢(shì)磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國(guó)》，這首歌被選入“ 20 世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”，聽(tīng)來(lái)使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛(ài)國(guó)之情。 簡(jiǎn)介歌曲。 欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。 （ 1）初聽(tīng)一遍。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)賞的感受。 （ 3）復(fù)聽(tīng)。隨錄音哼唱第一樂(lè)段的歌詞。 （ 4）學(xué)生完成課本上填空。 （ 5）再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。 繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。 （ 1）復(fù)習(xí)第二樂(lè)段。（只唱第一聲部） （ 2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。 （ 3）分兩聲部合唱。 （ 4）學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。 （ 5）學(xué)習(xí)結(jié)尾句。 （ 6）學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的歌譜。 （ 7）富有感情地演唱全歌。 小結(jié)。
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